学校准备在教师节到来之即，表彰一批“师德标兵”。满足什么条件的教师可以当选为我们学校的“师德标兵”呢？我觉得最有发言权的就是我们的学生。在我的建议下，党支部、政教处等部门发动高一、高二两个年级的学生，对“我心中的好老师”形象进行了讨论和意见征询，21个班级的同学们非常认真，都向学校提交了他们心目中的好老师形象。我阅读了每个班级的讨论，并分以下四个方面对学生列出的条目进行了汇总，结果如下（括号后面的数字是提到该条目的班级数）。

一、对待教育事业

1．热爱教育事业，为人师表，有进取心（14）

2．责任心强（12）

二、对待学生

1．友善，易于沟通（19）

2．关心学生（18）

3．有爱心和亲和力（17）

4．正直，公平公正（17）

5．有耐心（15）

6．尊重、理解、信任学生（14）

7．换位思考，善于听取意见，亦师亦友（13）

8．保护学生隐私，不体罚辱骂学生（12）

9．讲文明，不向学生发火，不带情绪进课堂，起榜样作用（11）

10．了解学生心理，发现学生优点，调动学习积极性（8）

三、对待教育教学

1．教学有创新，讲课有条理，课堂气氛活跃（19）

2．备课认真，上课目中有学生，不拖堂，留时间给学生（18）

3．语言规范，讲话得体（14）

4．板书规范，工整清晰（11）

5．作业适量，及时批改（7）

四、个人素养

1．学识渊博，专业水平高（15）

2．风趣幽默，讲究艺术，有人格魅力（15）

3．兴趣广泛，热爱生活，乐观执著，工作认真（12）

4．衣着得体，注意个人卫生（8）

5．知荣知耻，知错就改（7）