以写作的名义

图/文：妙妈

其实写下这个题目，挺不好意思的，搞得好像真事似的，特意百度了一下：写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。如此说来，“一起写”也是符合这个概念的，我们不正是用键盘敲出文字，写出日常小事，读书所感，心中所念吗？不过是在创造性上，人与人有了区别，同样的方块字，经曹雪芹排列组合，创造出了脍炙人口的《红楼梦》，而我们码出的是自己的鸡鸡鸭鸭、油盐柴米。

孔子不是说必先正名吗？现在我们就把这个码字的过程就称为写作，取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。给自己一个高度，也就有一个可以发展创造的空间，写作本身也是一个自带情怀的事情，用一种精神感召自己，无关名利，自我激励，我思故我在，我写故我思。

但凡有关创造性，无不是在大量重复性、专一性的基础上，才得以脱颖而出。当我们以写作的名义，用写作的高度要求自己，在我们自己的“一起写”的平台上，每天练笔不辍，我们的写作的技巧得到了提高，思维就是这样得到了磨练，思想的火花，一次次碰撞产生，终有一天，能够照亮我们的世界。

我们写作的目的也不是成为曹雪芹，当然也成不了。目前来说，我们的写作主要是为了锻炼自己的思维，进行阅读的输出。如果说阅读是向书本提出问题，然后得到解决的过程，那么，写作就是记录下这一过程，记录你的问题，问题是怎样一步步解决的，解决问题给你带来什么影响，比如说在《失控》中，讲到量变引起质变，你会想这是一个老生常谈的问题，为什么会在这种新思潮的书中提起呢？于是阅读的过程中，你会发现他所说的量变，和从前我们所理解的量变根本不是一个级别的；作者是如何一层层给这个结论赋予新的意义，给你带来怎样的震动；再用身边的事情来做一个类比，比如多线程阅读，多层次的学习。写下这一过程，以前没有想明白的事情，豁然开朗了，实际上也就强化了你的认识。

有时候，你只是有一些模模糊糊的感觉，试着随时记下关键语句，顺着蛛丝马迹，找寻感觉从何而来，哪一本书？哪一段内容？哪一件事？为什么会有这种感觉？这种感觉具体怎么描叙？慢慢地思路就会越来越明晰，直到碎片化的感觉能够编造成一段完整的内容。在写作中，这是一个构思的过程，那些模糊的感觉就是素材，最初它就只是浮云，如果不经过构思的过程，挥挥手，不带走一片云彩，我们的脑袋里始终是空空如也。

因为有了写作的要求，那我们阅读就是指向写作的阅读，生活也是指向写作的生活。在阅读中，我们会找去找感觉，去提问题，去学习优秀作者的布局谋篇、写作技巧。生活中，我们会处处留心，与阅读所得建立连接。这样的阅读和生活，是丰富和有成效的。而我们就成了一个有心人，用心的观察生活，用心的思考。

我觉得我们生活在一个好时代，可以用键盘来写作，提高了效率。又有那么多优秀的书本可以阅读，建立我们的知识大厦。巨大方便的信息也为我们写作的提供了极大的方便，不用把大量的精力放在记忆上，然后又有一帮自娱自乐，互相鼓励的群友，那还说什么呢？拿去笔，一起写吧！哦，不对，一起打！