理解力决定分层

文/图：妙妈

理解力，我觉得是理解一件事情、一种思想的能力，比如有A和B两个点，怎样从A点到B点，理解力的程度，决定这个途径的通畅与否，和通畅程度。

在有效的学习下，理解力呈螺旋状上升趋势，不会有立竿见影的线性效果，所以，它的起因和发展都是隐形的，常常为我们所不知，就是说我们并不能明晰地看到A点到B点的路，甚至有时候，连点都发现不了。理解力强的人，会自动的寻找A点和B点，并建立一条通道。这时候，人与人的分层就开始了。

这个想法源于前几天的一件事，绘本《上面和下面》，开头说到的兔子与乌龟赛跑的一个梗。读到人大约分为这几种情况：1不知道这个故事的人，当然不会关注这个点，2知道，但没有经过阅读训练的人，会心一笑，当然也就是一笑而过，作用也就是强化了这个故事而已吧。3有良好的阅读能力的人，学到了另一种续写的写作方法。4更高的高人，或许从中发现一种思维的方法，比如我们很容易陷于现有的惯性思维中，必须随时拔出思维的泥潭，用以指导自己的生活，也就是说他能从A点联通无数个B点，创造无数个B点，他的人生在往一个高度上前进。

其实，关于上课的内容，不太合适写在这里。但是，我发现这恰恰证实了以上所述。我说的这件事，没有上过课的人，恐怕一头雾水，而上过课的同学，自然能够理解其中的奥妙，也许还能从中悟出更多的东西。

行走和阅读都可以帮助加强理解力，但是，人生短暂，俗务牵绊，行万里路又有几人能做到？读万卷书，进行阅读的训练，乃是最优的提升宝典。

理解力就是这样，在一次次的阅读训练中加强，有时候，长长的令人绝望的停滞恰恰意味着，一次次接近临界点，意味着一次提升，意味着分层中的一次定位，只要我们一直走在阅读的路上。