作业的问题

        文/图  妙妈

今天，看孩子的课堂作业，书写字迹潦草，不按格式。本来本子是有横条格，而他根本无视，没有写在格子里面，还经常莫名其妙地空半页或几行，而且本子也被撕了几页。正好班级群里老师展示孩子们的作业，两相对比，一股怒火，腾的一下在胸中升起，把他叫过来，狠狠地训了一顿。

事情完了以后，又有点懊恼——终究是没有控制住情绪，而让情绪控制了自己。

人的七情六欲，就像灰尘一样，如果超过了一个度，就蒙蔽了心的本体，遮掩了良知，那么这时候做出来事情，肯定也不符合良知的——这是心学的理论。

刚刚盛怒之下，说出的话无非就是指责、伤害、威胁，不仅违背了初衷——就是良知，没有起到应有的作用，可能还适得其反。

冷静地分析一下发火的原因，首先是有攀比心在作祟，拿自己的孩子和别人比，孩子没达到自己的要求，这就是我自己的私欲；出掉了这个私欲，再看看作业本身的问题，其实问题又不是一天两天，早干嘛去了？发一通火，责令马上纠正可行吗？必须得有一切实可行的办法；最后再想为什么会出现的这种问题，说明了什么？肯定不是能力问题，是对规则的淡漠，学习没有认真的态度。

那么，应该怎么做呢？

先告诉他书写有书写的规矩，必须写在格子里，一页一页写满。还有作业本不能随便撕，如果要用纸，可以自己带一个本子。因为作业本是要交给老师看的，弄得乱糟糟的，有想过老师的感受吗？而且作业本也代表了自己，你愿意蓬头垢面去学校吗？这些本该一名学生能做好的事情，不去做好，实在不配做一名学生。

如果没有按照规矩，要有惩罚的办法——重新按照规矩写一遍，观察了作业量，这个办法是可行的，而且要坚持一段时间贯彻执行。在这段时间内有进步，要及时与以前比较并给予鼓励，激发他自己的信心和动力。必要时与老师沟通。