脍炙与羊枣

曾皙嗜羊枣，而曾子不忍食羊枣。

 公孙丑问曰：“脍炙与羊枣孰美？”孟子曰：“脍炙哉！”

公孙丑曰：“然则曾子何为食脍炙而不食羊枣？”曰：“脍炙所同也，羊枣所独也。讳名不讳姓，姓所同也，名所独也。”

我不知道公孙丑为什么会这样问，感觉有点哭笑不得，按他这么说，那曾皙肯定也要吃饭，曾子岂不连饭也不要吃了。但我不能这样问，不然，我不也成公孙丑了。我想，我肯定是没有联系到当时的历史社会背景，理解其更深层次的意义吧。

“脍炙所同也，羊枣所独也。”

那么就我想的一些现象，谈谈“同”与“独”吧？

“脍炙与羊枣孰美？”我们都知道“脍炙哉！”但曾子何以对羊枣情有独钟，那是因为羊枣对纪念父亲的唯一性和独特性。

记得妈妈病重的时候，特别想吃荸荠，所以，每当我看到荸荠上市的时候，深深的怀念就会萦绕心中。

旧日的同窗，各奔东西很多年，微信群上重逢，已然面目模糊，但是某件具有特殊意义的往事，或者某人与众不同的个性、甚至独特的字迹，却能让记忆鲜活起来。

以前很爱看各种歌手选秀，有的歌手你不能说他唱得不好，字正腔圆，感情饱满，但是几轮下来，基本就是脸盲，而那些有着这样或那样的瑕疵的歌手，往往却走到了最后，就是因为他们独特的个性和嗓音，使他们具有了识别度。

每个孩子，都是一个独特的个体，有着自己的特点和领域。但是我们却在把孩子往一个模子里套，一窝蜂地去学钢琴、学奥数，按照学校的各种指标要求，拼命的灌输、驱赶。我们剪掉了他的翅膀，然后又怪他飞不起来。

现在都说，教育是让孩子成为他自己，就是唤醒他自身的潜力，发挥他独特的感受力，使他成为一个具有独特人格魅力，对事物有着敏锐的感受，自己的见解的人。

对于我自己来说，常常为自己思想的僵化和陈旧，为自己习惯性的人云亦云，为自己理解不了一些新的思潮和观点而感叹，这也许是我们那个时代的学校教育造成造成的。而我的孩子长大成人，如果成为这样的我，能适应那样一个全新的飞速发展的未来吗？