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学堂大事：

1、周三，又是晴天。今天总共有7位老师，只负责群新村仁爱学堂的课程，相对轻松。中午，小易过来商量请大家明天再带一带牛鼻子村学堂的课，也带一带那边来的新志愿者老师，没有问题，大家很乐意。

2、群新村仁爱学堂的课程正常进行，上午上了晨读、军训、语文、音乐、文化阅读等课。

    晨读课上阿甲教高年级的孩子复习李煜的《虞美人》，歌声把低年级和初中部的孩子们也吸引过来，大家都自发地集中在一起学唱，陈超老师伴奏。唱毕《虞美人》，又教孩子们唱白居易的《长相思》。我们发现晨读课上，高年级和低年级混合一起也另有趣味。

    新来的志愿者鞠星老师在第三节课试着给孩子上了一堂语文课，他选用《快乐语文读本》为临时的教材，效果还不错。

3、下午的兴趣与阅读课，基本正常，但来学堂的孩子相对少了一些。我们了解了一下，有几个孩子已经被安排到外地上学了；还有些村民家里通了电，有些孩子赖在家里看电视、打游戏。天越来越热了，人也容易更懒起来。我们打算每天放学后多走访几家孩子，鼓励他们坚持来学习。今天放学后，由熊英老师带路，几位老师一起去看望一个前天被狗咬伤的孩子，这孩子虽然调皮了一些，却很爱劳动，是我们的劳动委员，经常带着其他几个孩子捡垃圾、扔垃圾。今天去时，正好他的爸爸妈妈都在家，大家好好地聊了一阵。最近这里被狗咬的案例还不少，前几天还有一个一年级的女生在亲戚家被狗咬伤。看来真是要好好注意。

4、下午的阅读课中，低年级几个孩子自发组成的小剧社继续排练，他们都很认真地排练《咕噜牛》的故事，反反复复排练了三次，最后基本能脱稿来表演了。我和他们约定明天上午第三节文化阅读课，正式给大家表演。这个自发的活动给我们很大的启发，大家商量要在未来几天组织孩子们开展说故事、童话剧、阅读反应作品等活动，进一步激发他们的阅读热情。下午的后半段，陈超老师又为大家伴奏，欢快的歌声再次在学堂上空飘荡。

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林一苇老师辅导高年级的孩子们

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陈超老师单独辅导潘玉丽

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课间

5、今天无意间了解到，村里正在统一安排建设新农村的计划，为村民们重建家园。在村里这是头等大事。不知它对学堂会有何影响？我们会密切关注。

    夏天里的连续晴天带来了高温，不过在竹林深处的学堂显得特别凉快，在这片林子里读书，十分惬意……希望明天继续好天气。

6月25日夜阿甲记录

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震后有许多小狗也失去了家园

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两位志愿者老师想进山去瞧个究竟

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山体滑坡随处可见

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顽强的山里人