5月12日，真是一个好日子！我们复学了！

开学工作非常复杂，但井然有序地进行着。我来到教室，看到久未谋面的学生，有一丝陌生，然更多的是亲切。陌生的是，这几个月，孩子们长得很快，有的身体胖了一大圈，肚子圆滚滚的；有的身高窜了一截，我得抬起头，才能看到他的眼睛；有的声音变粗了，读起书来，开始难为情了。亲切的是，他们依旧会围在我身边，和我叽叽喳喳讲个不停。

我以为超长待机了那么久，这些孩子会很散漫，一下子很难进入学习状态。但是上课铃一响，我走进教室，非常的惊讶。他们全部带着口罩，正襟危坐，眼神聚焦，一下子把我的精气神都提起来了。心中不由得再一次为我们的班主任点赞。

课堂看来还是要有学生的。特别是小学生的课堂，面对面的教学特别的舒服。我第一次深切的感受到有学生在你的面前，这个课堂才会有脉搏跳动的生命气息。就算在课堂上你不和学生互动，也能从他们的眼神，他们的肢体语言中得到热乎乎的反馈。

下课后，我无意间问了一些同学：“你们觉得在家好？还是在学校好？”答案自然都有，有的说在家好，有的说在学校好。我让他们说说理由。认为在家好的同学说，他家里有一个在初中学习的姐姐，他们姐弟俩感情很好，一起在家上网课的时候，可以互相照应。姐姐经常对他的作业进行指导，所以在家里学习，他觉得也不错。也有一个学生说喜欢在家里学习，因为线上课的时间比较短，作业少，给了她一些自主支配的时间，空闲下来，一个小区里的孩子，还可以在楼下的空地上做做游戏什么的，感觉也很良好。还有一部分认为在学校好，主要的原因是，他们的父母比较忙碌，白天基本在上班，有的还是医护人员，经常加班不着家。这些孩子，有的和爷爷奶奶在一起，有的就是一个人在家。他们没有同龄的孩子作伴，感到线上学习非常的枯燥，期盼着赶紧回到学校上学。这些孩子尽管答的答案不同，但有一个共同点就是要有伙伴，生活学习才会有意思。

我先生一直在抗疫前线，我儿子也长大了，在另一处居住。于是整个假期就一个人居家。备课、上课、烧饭、运动、写文字，感觉生活很忙碌很充实。但一个人默默地做，好像没有什么目标，除了备课上课是一定要做好的事情，其他都可以随心所欲。不想吃饭就不做，不想运动就可以躺在沙发上呼呼大睡，不想写文字，可以第二天写。几个月下来人就很懒散，精气神不足。

一得到复学通知，我立马就活过来了，找出每天要记载事情的事务本，一二三开始记录，

然后按照事情轻重缓急一一落实，那种畅快淋漓的感觉很棒，工作间隙和同事们聊几句，喝一杯办公室同事自制浓香满溢的咖啡，真是妙不可言。

每个人对复学有不同的感受，累和乐都是自我感觉。我觉得复学真好！