当奥运志愿者 到企业去实习 为创业做准备

    这个暑假大学生们过得挺充实

    眼下，愈发激烈的竞争环境，激发了大学生们直面社会的动力。利用暑期走入社会进行各种实践，为自己的知识结构“查漏补缺”，在社会大课堂里做好笔记，以便在今后接受真正的社会考验时拿个高分，成为今年暑期不少大学生的共同追求。

    做志愿者：不只是微笑就可以

    祁亚爽是中国人民大学法学院大二学生，也是北京奥运会的一名城市志愿者。她所在的中关村图书城服务站，除了提供急救、指路和语言翻译外，还设置了教路人画京剧脸谱、踢毽子、抖空竹等极具北京民俗特色的活动，更有和其专业对口的义务法律援助服务。“平时在学校和社会接触很有限，这次志愿服务是一次很好的机会，终于可以为社会贡献自己的一点力量了。”小祁对此非常期待。

    北京化工大学研一学生李嵘是工人体育场的赛会志愿者。申奥成功那天，她从电视上看到这个精彩瞬间，从此就对奥运有了一种美好的期待。当奥组委开始从大学生中选拔志愿者时，她经过层层选拔脱颖而出，成为一名赛会志愿者。“当志愿者是从另一个角度支持奥运，我们做好工作，也能为北京奥运会作贡献。”她说。

    成为奥运志愿者后，李嵘积极参加各种有关志愿者的培训和社会服务活动。前两天，她刚刚参加了北京奥组委主办的“冠军论坛”活动。在活动中，她结识了退休老军医孙茂芳，并从孙老先生那里学到不少做志愿服务的技巧。“孙老师教给我们如何使用合适的称谓，很自然地跟各类人接触，让我感到做志愿服务不只是微笑就可以了。”

    记者点评：今年暑假，正值北京举办奥运会，全国尤其是北京高校的不少大学生都有幸成为志愿者，负责提供方方面面的服务。这对很多大学生来说都是一个新的尝试。他们通过接受奥组委和校方等的各类培训，以及参加奥运服务工作，在融入社会的实践中增长了才干，锻炼了能力，提高了素质。

　　企业实习：学会主动接受挑战

    这个暑假，北京科技大学机械专业研二学生钱卫华在瑞士ABB公司实习。作为工科学生，小钱坦言自己从本科读到研究生，进工厂、车间的实践操作少之又少，这次能进入世界500强企业实习，是一次绝好的学习机会。在这家以自动化、电力产品为主的企业中，他可以充分发挥自己的专业特长，帮助公司技术部门设计、改进图纸及加工流程。

    小钱告诉记者：“真正学到的专业知识倒不一定有多么高深，关键是实际考察到了究竟哪些是实用的，哪些是欠缺的，这种认识方面的提升是最重要的。”通过这次实习，小钱系统地了解了产品的整个生产流程，并且受到国际知名企业的文化熏陶，有更大的信心和把握，在研究生毕业后为自己制定更高的起点和目标。

    四川大学中文本科二年级的杨博这个假期也没闲着，她进入央视五套观摩并参与了一档与火炬传递相关的节目的录制。对自身已有知识和技能的补充提高是其次，小杨感触最深的是亲眼看到电视台整个工作流程，以及媒体人表现出来的活跃的行为、思维和工作状态。“他们让我学会了要主动去挑战问题，而不是像我们大学生那样手里拿着文凭守株待兔。”甚至像给别人递送剪刀这样一个微小的动作，她也从老师身上学到了与人打交道的学问。“剪子把儿冲对方是表示礼貌。这种看似不起眼却又能充分展示个人修养的细节，在课堂上几乎是学不到的。”杨博说。

    记者点评：一直以来，暑期都被大学生作为职业预演的好时机。

    很多学生结合自己的专业所学寻找合适的单位实习，一方面检验自己所学的书本知识，一方面在动手实践中反思自己还有哪些欠缺，这种真实的演练，对于大学生未来的职业选择显然是大有裨益的。

    创业实践：拉近梦想与现实的距离

    北京科技大学信息学院大三学生徐龙，一直怀揣着创业的梦想。今年暑期，当一个同学提出跟他一起创办网站的设想时，他一下子就被吸引了。

    “现在，我们有一个来自15所高校的40余人组成的创业团队，我们将搜集这15所高校周边的餐饮娱乐信息，在我们的网站上发布出来，用向商家争取来的较低的折扣吸引大学生群体，通过细致的服务给大学生们带来实惠。”徐龙说，“目前，我们团队的成员已经分组出去联系商家，做一些信息搜集和谈价格的工作。”

    徐龙在学校是个活跃分子，今年3月，他组织创建了一个名为“微软技术爱好者俱乐部”的社团，目的就是创造一个同学们学习交流技术的氛围。他给社团成员发一些题目，要求他们用一两个月的时间做出一些东西，同学们都很兴奋。这次创办网站，徐龙也是这个团队的核心成员，负责管理网络技术方面的工作。谈起选择这种方式创业的原因，徐龙说：“我觉得电子商务很有前途，而且跟一些优秀的人一起创业，能学到不少东西，为自己将来带团队创业打基础，积累经验。”

    记者点评：据有关分析，中国目前已经进入“机会型创业”阶段，大学生创业者在创业人群中的比例不断加大。利用暑假，进行一次创业实践，已经是不少胸怀创业梦想的大学生的选择。一个好点子能否最终付诸实践，需要考虑市场需求、资金、人力、推广等具体操作中方方面面的工作，而正是在这个过程中，大学生积累了可贵的创业第一笔“财富”。(实习生 范书红 本报记者 纪秀君)

    《中国教育报》2008年8月1日第2版