文/张宇飞(大二 06级 法学） 

经过半学期的职业生涯规划课，我仿佛经过了一次内心的洗礼。从对自我认知的模糊不清到能够较清晰的认识自己的优势劣势，我感觉自己更加清楚眼下应该做什么了。在这半学期里，我没有缺席过一次职业生涯规划课。因为我知道，在这个世界上，真正要为我负责的，还是我自己。我有我的梦想，我的梦想是那么强烈，因此有时我不禁会怀疑自己是否有这个能力破除种种障碍完成自己的梦想。

上学期就开始上周老师的专业课了，到现在的规划课，首先我要在这里感谢周老师。我从小到大运气很好，遇到过很多好老师，周老师也是一位在我的人生道路上给我指点迷津的好老师。周老师是我在大学里遇到的第一位对我有实际帮助和启迪作用的老师。相信自己，好的选择比努力有时更重要，要踏踏实实的做好每一件眼下的小事等等，这些周老师说的话已经深深扎入了我的心里，它们将让我受用终生。不知道是不是受这些老师的影响，我就想作一个老师。而就我现今的条件来看，我实现这个梦想还是很有难度的，因为我想作的是一个中学老师。

从原来的同学眼神中的不可思议到有些好心人的劝说，我早就习惯了我现学专业和我的职业理想之间差距之大的事实。即便如此，我还是没有放弃自己的梦想。我以为我上了这个规划课，会让自己放弃自己的梦想，没想到，规划课的第一节上，周老师就告诉了我们，作与法学专业无关的工作不是不可能的！而我也逐渐想清楚，学习法学，能够丰富拓宽我一生的眼界和知识面，但不是所有的人都必须要死守法学阵地。而我就准备作个“法学阵地的逃兵”。不是我不喜欢法学，是我不喜欢法律职业，我认为自己并不适合作一个法律工作者。尤其在我了解了作律师的条件素质之后，我就更肯定了自己的想法。我不是一个内向的人，但我真的不是一个很善于周旋于尔虞我诈，同三教九流各色人物打交道这样的事情。我更喜欢静静的，在一个相对纯净的环境里做我想做的事。在做自我认知的心理测验的时候，我的结果是我最注重的职业条件多好独立自主和稳定。这显然不符合作律师的职业特点。这是不是一种提早服输的表现呢？我不知道，但不管怎么样，我就是很喜欢讲台，面对着一张张稚嫩的脸，教给他们知识，教给他们做人的道理。这就是我想要的。我从来都没有后悔学习法学这个专业，因为那是对我人生阅历的丰富，学过法律，以后在生活中我一定会受用的。

为了实现自己的职业理想，我查了很多资料，看了许多关于教育的书。我发现一个问题，我到图书馆去借这些书，非常积极，借回去很快就看完了，然后又积极的去借，完全比看法学的书积极的多得很。这说明我的兴趣点就在这。一个人只要非常喜欢一件事情，一定会很努力的把这件事情做好，无论最后结果怎样，在这个做的过程中这个人肯定是很享受的。我就是这样爱着教师职业的。我喜欢给别人讲述什么道理，把自己实践出来的好经验告诉别人。就连室友也说我给人讲题很有耐心，清楚明白很像老师。我心里比吃了蜜还甜。我现在正在全校公选课中选修教育学的课程。下学期再选修教育心理学的课程，这样在大四毕业时，我只要再参加一些培训，通过面试和试讲就能拿下教师资格证书了。虽然这么说是很简单，但实施起来还是有很多困难的，这个我心里十分清楚。

首先，我以后做的事说白了就是转行，这不容易，现在我不仅要把专业知识学好，还要兼顾着自学一些教育学的课程，比如什么教学技能等等的。除此之外，到中学教书就要选一门自己能够胜任的科目来教。想来想去，我现在把目标定在了英语和政治上。而我更倾向于做一个英语老师。要做英语老师还要英语达到要求。以我现有的英语水平肯定是不够的。我还要好好学英语。英语是一个需要慢功夫的学科，需要坚持不懈的努力。但想着自己的梦想，我想我能够克服这些困难。

再说做一个教师需要具备的素质我现在已经具备了多少呢？做一个老师要有很好的语言表达能力。包括口头和笔头的表达能力。我自认为我的口头表达能力还不错，写一些实用性的文章的能力还可以，我不擅长写修辞华丽文学性很强的文章。一个老师要有较好的品德和言传身教的能力。我想这些我都具备。但是一个工作肯定不是我们所能看到的那么简单。教师还需要一定的创新能力和承受压力的能力。这些我都是很清楚的。很多人都说，作老师太累了，不如做个轻松点的工作，那多舒服。但是这时我想起了周老师的话，只要我认为我的工作和我的生活能满足自我的需求，我感觉幸福就可以了。平凡的岗位一样能干出不平凡。各行各业都有佼佼者，也有在底层混饭吃的人，不在于作什么，只要自己热爱就好，关键在自己。这个想法使我更加坚定。

当中学老师要有一科自己擅长的科目，这实际也是我现今存在的很严重的问题。我要用课外的时间去学英语。我很怕自己的英语达不到专业的水平。我一直在参加一个又一个的英语考试，想不断的提高自己的英语。我的英语本来也还好，我想经过我坚持不懈的努力，功夫绝不会负了有心人的。还有一个很严峻的问题，现在师范院校的学生都找不到工作呢，会有什么中学能要我呢？为了这个，我心里真的好痛苦，我觉得理想和显示之间的差距简直太大了。我在课下咨询了我的教育学选修课老师，她告诉我，可以在私立或者其他地区找这样的工作，不要去挤那些很热很饱和地区的岗位。我觉得那个老师说的很有道理。在现在这样一个就业形势下，我没有工作经验的非师范毕业的大学生，除了自己本身具备的素质和能力，是没什么竞争力的。我觉得这个问题在各行各业都存在的，真是难啊。但是有一点是我坚信不疑的，这是一个注重实力的年代，只要你有真本事，一定有能容你的地方。

我曾经想过考研的问题，但是基于一下的原因，我还是不打算考研了：首先，我认为我这个人在学术上不会有什么发展。我特别不喜欢什么学理上的研究，我喜欢那些实际的问题。第二个原因是因为我觉得一个女孩子到了这个年龄，本来就不小了，如果再让父母养着，实在于心不忍。虽然我家里并不困难，肯定能供我读书，但那种过感觉不一样。这两个是主要原因，这个我是经过深思熟虑之后决定的。我毕业时不考研，并不是说这辈子就不再继续学习了，我会在工作之后的合适时间再深造。我要的是“深造”，而不是逃避毕业即待业的事实。我想这样的硕士才读来有价值。

有了目标，实际我早就开始向我的目标努力了。在年底，我要参加英语六级的考

试，我争取考出一个比较满意的成绩，最好再拿到一个口语加试证就更好了。在下学期，我要开始学习托福的单词，争取在上大三下学期之前把托福考好。专业英语考试非专业的不能参加，所以我只能通过其他方式来提高我的英语水平。我的欠缺在口语上，我要抓紧时间，在大三下学期之前把一些常用的口语刻在脑子里。在大学毕业之前拿下初级翻译证书。这样就又给自己一条路可以走。从这学期开始，我就已经开始学习教育学的知识了。下学期我再选修教育心理学的课程，在大二下学期最好能找一个机构学习一些教学技能训练。这样可以让我更加熟悉这个职业的一些特点，让我逐渐熟悉这个工作过程。在这之前，我会联系以前的老师，向他们取经。这是一个很直接的方法。并把这些收获记在笔记本上。不断积累经验。在毕业之前，尽量多作家教，给自己增长经验，同时也能尝试一下自己挣钱的滋味。

我认为我的口才和组织能力还要加强。我在学校里作社团工作，我要抓住每一次活动的机会，锻炼自己在众人面前说话的能力，使心理素质得到锻炼，演讲水平提高。在文笔方面，平时要多写写，每学期要写出两篇自己感兴趣的方面的论文，争取能投到好一点的报刊上。我想这些就是我在剩下的三年里必须要作的事。我要做的只能比这些多，绝不会比这些少。

我是一个性格倔强的人。我的梦想，如果在我年轻的时候我不努力去实现一下，当老的时候，我肯定不会原谅自己的。所以我决定把这条路走到底。一定！我会用我自己的手，铺下未来的路。我坚信，我一定能成功。最后，再次真诚的感谢周老师的启迪，我一生都会怀念在您的课堂上的日子。

文/张宇飞(大二 06级 法学） 

出处：大学生职业生涯规划论坛

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