目前，在电脑的性能越来越强劲、价格越来越低的同时，它也网住了大学生的校园生活，个人电脑的普及率在近些年不断攀高。但这些数量庞大的大学生电脑到底用于何处，是学习还是娱乐？对于这个问题，笔者以广西大学为例进行了调查研究，借此来了解大部分大学生电脑的使用情况。

　　经过对文化与传播学院、法学院、资源与环境学院、电气工程学院、生命科学与技术学院、外国语学院等8个学院调查问卷结果的整理，只有5.8%的同学把电脑作为学习工具使用，看电影、聊天发帖、玩游戏等娱乐性功能则成了他们的首选。

　　总体来说，在学校里大学生接触比较多的是互联网，且人数大大超过报纸、广播和电视，成为大学生们最喜爱的大众传媒。在被调查者中，近七成人选择了电脑、网络作为自己的学习生活方式。

　　“我和大部分同学都一样，把电脑用于学习也是偶尔，只有在查资料、写论文时它才派上用场。”一位文化与传播学院06级的毕同学如实回答。与此并驾齐驱的，选择流行时尚的女生占了半数以上，看影视剧、聊天成了她们上网做的最多的事；而大部分男生则选择了看军事体育时政类新闻资讯，当问及上网常做的事情时，有不少男生表示上网玩游戏、浏览网站是他们的主要选择。

　　对于上网频率的问题，总结调查问卷，笔者了解到很多同学几乎每天都上网，虽然上网的时间不等，但是均在两个小时以上。特别是自己有电脑或室友有电脑的同学，平均上网时间大多在2-5小时，甚至更长。上网频率在两天左右或一周的同学，上网的时间和地点主要呈现两大趋势：第一，选择在学校网络教室、图书馆或机房的同学，上网时间都较短，在2-3个小时；第二，选择在网吧上网的同学持续时间则多为5小时以上。一天的十二分之一的时间与电脑共处，电脑对大学生的影响不可谓不大。

　　缘何网络受到如此多大学生的追捧。除了信息量大这一重要原因外，网络营造出的一种轻松生活也同样吸引这同学们。他们纷纷表示，在网上行为不会受到太多约束，言论很自由，不用像在现实生活中那样担心别人的看法，而且在网上同别人交流时，也不用注重别人的身份，同时网络强烈的感官刺激，可以带来很大的视觉冲击和享受。

　　被称为第四媒体的互联网，已经日益成为大学生生活的一部分了，人手一台电脑已经不是什么新鲜事。通过本次调查，印证了互联网对大学生生活的渗透。这种渗透在一定程度上，拓展了知识视野，提高了学习效率，不过也反应出了若干问题，比如沉溺网络，产生孤独感和失落感，脱离现实世界，传播不良信息等等。这不仅需要网络制度的合理规范化，更要求大学生自身的自律。

 

出处：雨无声  通讯员　杨旻昱　李昭 时间：2007.12.21