大学教师说——规划目标制订学习计划

　　周其洪（中央民族大学教师）：新生进入大学后，学习与高中阶段不一样，高中时期学生是以考上大学为目标，学科内容、学习进度都是固定的。而大学阶段的学习与就业挂钩，主要实行学分制，该学什么，如何安排学习时间，可根据个人特点有所侧重。大学的学习方式对学生的自主意识要求很强。因此，大一新生要转变学习方法，了解所学的专业和就业，按学科教学计划制订一个学习计划。

　　大学课程，老师在课堂上大都只讲重点。新生要养成良好的学习习惯，做到提前预习，通过预习，发现课程重点和难点，了解课程的内在联系，做到心中有数，掌握听课的主动权。课堂上要认真听课，努力提高听课质量，紧跟老师思路，适时做好笔记，课后要自我消化，如果遇到不懂的问题，要及时向老师和同学请教。

　　大学不仅学习知识，更主要的是应用知识解决问题。新生入学后要培养沟通能力、团队合作精神，通过参加社团、班级活动，多读课外读物，拓展思维方式。在学好专业知识的同时，要围绕个人兴趣和专业特点，选择好辅修课程。

入学后不能放松学习

　　王庆亮（北方工业大学辅导员）：目前，大一新生中，考试挂科现象比较常见，这跟新生学习放松有很大关系。

　　大学校园学习氛围相对自由，给学生一种放松的感觉。一些新生入学后，不太适应大学的学习节奏，自以为上了大学，在学习上就可以放松。目前，由于就业等各种压力加大，大学生学习不仅为了应付毕业，更重要的是打下扎实基础，提高整体素质，为就业做准备。因此，新生入学后学习不能放松。

　　大学学习方法与中学有很大不同，中学阶段主要是被动学习，而到大学是主动学习。大学期间，大量的时间由学生自己安排。因此，新生要学会研究性学习，善于发现和提出问题。新生和老师同学讨论、阅读参考书目、听学术讲座等都是学习，关键是新生要充分利用各种资源，将学到的知识很好地整合。

　　大学学习的管理制度很规范，辅导员会经常下班级听课，了解学生学习情况、心理动态等，因此，大学新生要遵守学校纪律，不要早退、旷课，影响学习成绩。

学哥学姐——多向学长请教

　　邱勉谋（北京机械工业学院大二学生）：新生入学后，了解学习方法的最好途径就是多向学长们请教。因此，入学时负责接待你的那个学长你一定要留下联系方式，有不懂的问题就随时咨询。

　　我大一刚到学校报到时，遇到的接待师兄，他学习很好，我就跟他讨教大学学习方法，也经常从他那借读很多好书。他还跟我讲了哪些课该重点学什么，如何选修课程，还教给我很多学习方法。

　　大学新生一般自我控制能力较差，容易受别人的影响，有时会有意无意模仿高年级学生的做法，诸如他们玩我也玩，他们谈恋爱我也谈恋爱，久而久之便失去了自控能力。大学学习关键靠自觉，不能仅靠上课听讲，下课后要整理笔记，再好好消化一下，老师布置的作业课后要下工夫认真完成。大学课程多，所学东西也多，一些大课上百名甚至更多的学生一起上，师生互动少，因此上课前要提前预习。

英语、计算机别放弃

　　张明英（北方工业大学大四学生）：计算机和英语是大学生毕业后找工作的基本技能。

　　熟练掌握计算机是大学生就业的重要筹码，大学生在求职时，同等情况下用人单位会优先考虑计算机基础好的学生。

　　虽然现在教育部规定英语四六级不再与学位挂钩，但我的经验是无论什么时候都不能放弃英语学习。因为出国留学、考研、就业等对英语都有相应的要求，因此，大学新生要重视。

　　现在，很多大学都有英语角，学校相关社团活动也为大学生学习英语提供了机会，而与外教接触，对提高口语能力有很大帮助。
（北京考试报记者  邱乾谋整理）   

出处：北京考试报 2007-08-22