生活如何，还是看自己的态度。生活是一面镜子，你对他笑，它就对你笑；你对他哭，它就对你哭。很多的时候，我们不能改变社会存在，就只有去改变自己。江南说：如果老师上课，课堂纪律不好，会不会难以接受这个结果。首先，学生的状态是老师的责任，学校的责任。你无力让每一名学生兴致勃勃，珍惜每一分钟的教与学，当然老师要反思。其次，因为很多的原因，学生态度和行为的改变不是一朝一夕的事，努力改善就是过程。从一个长远角度看，一位老师讲好一门课是经历了多少准备的过程，不知道哪天会用上，但过程很精彩。即使一堂课很多人来听，也很认真，应该是一个好的结果吧？可是，你不能测算教育了多少人，多深程度教育了大家，教育还是一个漫长的过程。

 

你可以喜欢烹饪，做好一道菜是一个阶段结果，但不过是一个整体中的过程。因为，你不能永远吃这道菜，你需要再去创新，即使你学会了千道菜，也没有机会让人们一次品尝全部，至于说哪一位、点了何种菜，我们也无法掌控，只是当作一个过程，去不断学习和创新就是。但是厨师在钻研和尝试中，看到了新的境界、新的成果、自己的潜力，他有乐趣、有幸福。“心安茅屋稳，胃好菜根香。”为什么一定要抱怨生活呢？为什么一定要给自己一个唯一答案，增加自己不快乐生活的风险呢？

 

我们有时候苦恼，是过于看重眼下的结果，而忽视了生活的过程。比如，你爱好某种运动，目的是在锻炼中挖掘自己的潜能，身心得到愉悦。一定要拿某个冠军，未果而悲伤就偏离了原本很好的一个过程，那个过程就是生活的丰富化和乐在其中。再比如，工作原本是自食其力，证明自己的存在和价值。但是，把年收入达到几位数作为结果，整天为其奔忙，放弃休闲、放弃健康、放弃情趣，又有什么意义呢？恋爱的过程、交友的过程、学习的过程、生活的过程……

 

我们在过程中懂得了生活，领略了生活。我们不能把这些过程变成功利性的结果，比如：结婚生子、帮我做事、获取文凭、了结生命，那不是很可怕，很悲哀？享受的过程并不否定追求结果，但是，生活作为一个过程不会把有悖于终极目标的结果作为追逐点。生活的终极目标是健康幸福，她需要感情、金钱、工作和名誉等等，可是，前提是这些带来了快乐和幸福。

 

斯宾诺莎曾说：“智慧，不是死的默念，而是生的沉思”。所以，我们应该知道，生活有苦有甜，痛苦、悲伤、成功、欢乐都是生活的自然组成部分。甜的要吃，苦的也要咽。遇到挫折和不如意，就觉得前途渺茫、苦不堪言，那是过于专注结果。风物长宜放眼量，放到自己真正生活追求中来看，不过是必经的一站，生活财富的积累而已。苦吃过了才知道了甜，甜吃过了才知道苦不过如此。笑对生活，告诉自己，健康幸福最重要，让自己所有的努力用于追求健康幸福的过程中吧！

 

出处：阳光的博客  2007-04-26