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现代汉语修养教练自测试题(3)

(2009-05-27 17:57:44)
标签:

现代汉语

修养

教练

自测

试题

杂谈

分类: 教学与教育

一、单项选择(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

下列四个选项中只有一个符合题目要求,请选择并将其代码填在括号内。

⒈下列各项中都属于区别词的一组是(   )

A.高级、家务    B.初级、医务    C.低级、劳务    D.阶级、义务

⒉“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是(   )

A.助词、助词    B.助词、语气词    C.语气词、助词    D.语气词、语气词

⒊下列都属于述宾短语的一组是(   )

A.觉得有趣、喜欢说谎、来了客人      B.客人没来、睡着看书、说下去

C.不能出去、没听清楚、今天休息      D.不走也行、送小李上学、走慢了

⒋下列都属于谓词性短语的一组是(   )

A.卖菜的、所见所闻、他的出现      B.心地善良、暗暗发誓、多快好省

C.关于工资、坐车来、大规模        D.边走边读、绝对可靠、首都北京

⒌下面属于主谓谓语句的是(   )

A.关于这次会议大家议论纷纷;B.这次会议大家心中都有底;

C.我们学校的校园很大;D.我们学校很大

⒍下列属于连贯复句的是(   )

A.我们取得了成绩,同时也受到了教训;B.代表团定于今天去巴黎

C.他刚找出来,就送去了      D.他站起来走过去关上门

⒎无论明喻、暗喻还是借喻,比喻的各构成要素中,必须出现的一个是(   )

A.本体      B.喻体    C.比喻词      D.相似点

⒏下例中用了比喻修辞手法的是(      )

A.现在的小学生作业负担好像太重了。

B.你看她今天老板着脸,好像有什么不高兴的事。

C.王大爷七十多了,每天上山下地噔噔地,一点不显得累,就像三十来岁的人。

D.总司令那稳健的身躯,有如一株青松,巍然高大。

⒐与“笑掉大牙”运用的修辞手法相同的是(      )

A.长虹异彩映万家      B.建筑是凝固的音乐

C.冻豆腐—难办()      D.一回被蛇咬,三年怕草绳

⒑不属于叹号用法的是(      )

A.用于表示情感强烈的感叹句      B.用于表示情感强烈的陈述句

C.用于表示语气强烈的祈使句末尾      D.用于表示语气强烈的反问句末尾

二、多项选择(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

下列五个选项中有二至五个符合题目要求,请选择并将其代码填写在括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

⒈下列句子属于兼语句的是(  )

A.他告诉大家吃完饭不开会了。     B.他听说大家已经去开会了。

C.他催大家去开会。   D.他请大家去吃饭。   E.他通知大家已经开饭了

⒉下列各组加点的词中不属于兼类词的是(  )

A方便了顾客;使顾客得到了方便      B了解是十分重要的;我太了解他了

C.你怎么说不做;这个人就喜欢着膀子干活 

D.参加这次会议的有百人吧;被子弄脏的是谁

E.你的太对了;对他来这个问题太容易了

⒊“画家都是‘手写长城一万里,笔画大地几千程’的能手”中运用的修辞格是(  )

A.比喻    B.夸张    C.对偶    D.比拟    E.对比

⒋与“研究商量”同属联合词组的有(  )

A.唱歌跳舞    B.继续研究    C.研究或商量    D.又高又大    E.共同商量

⒌下列各句属于主谓谓语句的是(  )

A.同学们心早就飞到球场了。  B.在花园里那些花儿真漂亮。

C.这部小说艺术水平很高。  D.这个办法我觉得是不好的。  E.他一点儿书也不读。

三、判断题(本大题共5道小题,每小题2分,共10分)正确的在括号内打“√”,不用说明理由;错误的在括号内打“×”,并说明理由,不说明理由的扣分。

⒈“笔直”、“冰凉”、“轻视”三个词都是状态形容词。(     )

⒉我们可以说“很舒服”,因为“舒服”是形容词,不可以说“很出发”,因为“出发”是动词。所以,程度副词“很”不能修饰所有的动词。(     )

⒊“他这个人太没意思了!”和“太没意思了,他这个人!”属于同一句型。(    )

⒋跟古代汉语相比,现代汉语语句的修饰语用在中心语的后面,而古代汉语的修饰语却主要在中心语的前面。(    

⒌“520日报名截止”和“截至520日共有121人报名”中“截止”和“截至”的用法都是正确的。(    

四、评改题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)改正下列句子中的错误并扼要说明理由。

⒈全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。修改病句并说明错误的原因:

⒉要认真学习老干部密切联系群众、注意全面了解情况、善于正确分析问题的好思想、好作风。修改病句并说明错误的原因:

⒊这件事,他只要答应了,不管有很多困难,他一定能办到。修改病句并说明错误的原因:

⒋半夜里,忽然下起了一场狂风暴雨。修改病句并说明错误的原因:

⒌当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。修改病句并说明错误的原因:

五、分析题(本大题共6道小题,每小题5分,共30分)

1.对下列短语作层次分析。

⑴扮成一个看山林的人  ⑵请你陪小李上街买东西

2.用符号标记法分析下列单句。

⑶卫生员把身上的棉衣脱下来给指导员盖上。⑷通讯员去打电话请他来参加讨论。

3.用划线法分析下列复句的层次和关系。

⑸车摇慢了,线轴快了,线就会断头;车摇快了,线轴慢了,毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结。

⑹掌柜是一幅凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。

六、辨析题(本大题共2道小题,每小题5分,共10分)

⑴辨析比拟和比喻的异同。⑵辨析借代与借喻的异同。

七、问答题(本大题共2道小题,每小题10分,共20分)

⒈什么是语境?它与修辞手段的运用有什么关系?

⒉举例说明什么是整句和散句,它们有什么不同的适用场合和修辞效果。

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