该书力图在定量化的分析上，全面地阐释既是艺术又是科学的领导，所以书中介绍了菲德勒的权变模型、赫塞和布兰查德的情境领导理论、路径-目标理论、Vroom-Jago权变模型，这几个模型介绍虽然不免有些枯燥，但却给读者一个可以接触坚硬地面的探路棒。

当然就领导学而言，也不可能把所有指标与管理过程都实现量化。在领导者的价值观、成为道德型领导、沟通艺术以及建立有效的追随者群体等方面，该书还是深入浅出地介绍与剖析了怎样激励与授权、怎样规划核心竞争力及塑公司文化，最终把公司改造成为学习型组织。

该书目前已出到了第二版，与第一版相比，这一版新增了“作为个体的领导者”一章，深入探讨了影响领导能力和效果的一些个体差异，包括与领导相关的个性的维度、价值和态度，以及认知上的差别，这一章还提到了领导者怎样发展自己的大脑来加强自己的影响和提高效率；“领导力和影响力”这一章在新版本中也全面地改写了，这一章介绍了领导与权力的差别、在权力关系中依赖性的作用、领导者如何获得并使用权力以及领导者用以影响他人的过程这些问题的理解，并叙述了使用权力时的一些伦理问题；第二版新增的或扩展的概念还包括自我管理的领导和虚拟的全球性组织，也涉及到了变革的负面效应，包括裁员这一略显沉重的话题。

这些新增加或修改的章节，反映了时代的变迁以及技术变革对管理学的影响，这是一个互动的关系。譬如，该版的另一处主要的修订是将电子商务看做组织和领导变革的一个驱动因素，探讨了与领导和电子商务相联系的一些独特的变革，该书力图将电子商务和信息技术的重要影响贯穿于全书中，美中不足的是，尚未到水乳交融的地步。

   （该书作者为（美）理查德L.达夫特，此篇书介全文刊于《中国计算机用户》周刊 2006年3月20日的书介专栏上，姜洪军时为该专栏编辑。）