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正确答案是乱入了四次。
抱歉,没做查找替换的恶果……真不是故意的。
收到一条来信:
您好,我是一位龙民企业家,最近可能成为政协委员,只上过三年级,希望不得罪有关部门,又获得支持、哔格满满,能帮我想一个提案吗?
汪生
这段是语音转过来的,所以有的字不对劲。
汪总你好:
建议你提“全面恢复繁体字”。
有一种吸引眼球的方式,叫做非冒犯性的慷慨激昂。绝对调性(对不起,我们不说那个词的)满满。
试看一下这个逻辑:
1.我是一个有责任心的人。
2.传统文化对这个国家的未来至关重要。
3.有责任心的人一定要关注传统文化。
4.繁体字代表着传统文化。
5.我关注繁体字,我有社会责任感。
所以:全社会都应该像我一样用繁体字。
1.我们向我们先承认下来,2.是不是至关重要,有争议,但是肯定得有人研究它,传承它。3.也未必,有责任心的人可能关注不同的领域,不一定只有关注你。4.更未必了。5.也是未必了,印个繁体字名片诈骗各处的人多了。
所以这个逻辑千疮百孔。
但是只要你主张,就有人粉你。说你好,觉得你是好人。
因为群众根本不关心你说了什么,只关心你说话的时候的姿态。
只要所有的人都用着简体字,而你用繁体字,那就有人支持你。你还可以说你被边缘化,被挤兑,你用毛笔,别人笑话你。
你像个孤胆英雄就可以了。
当然,你的提案永远都不会通过,因为简化带来了极大的好处,誊写、录入,省了好多时间,义务教育里写生字也省了好多的力气。教育系统、户籍管理、各种社会保障的资料,银行的柜台、电信营业厅、房产交易大厅、公积金管理,都蒙简化字,多办了好多业务。
似乎文字的笔画仅仅是小齿轮,但是确实它跟得上这个社会的运转速度。
当然你全然不提这些好处,你只要煽情就行了:
“汉字简化后,亲不见,爱无心,产不生,厰空空,面无麦,运无车,导无道,儿无首,飞单翼,涌无力,有云无雨,开関无门,乡里无郎,圣不能听也不能说,买成钩刀下有人头,轮成人下有匕首,进不是越来越佳而往井里走,可魔仍是魔。”
记得一定要说,这是你一个台湾朋友告诉你的,台湾是传承了最多传统文化的地方。
如果你故意想黑,简化字可以被这么黑,但是如果你换个角度,也有别的顺口溜:
汉字简化后: “护用手,爱有友,灶生火,显明明,龟有甲,笔有毛,宝有玉,众有人,网像形,灭无需水,呼吁有口,号非虎啸,体制为人也是为本,战为占有不宜单人,昼乃日出一尺高,虫不是越来越多是越少越好,而佛仍为佛,神还为神,信还为信,仁还为仁,善还为善,美还为美,福还为福,喜还为喜。”
汉字简化有过残害文化的时候,就是1977年那一拨二简字,二简字把好多姓氏简化了。我的朋友傅斯鸿的名字在那场浩劫中不幸遇难,他的户口本身份证都是“付斯鸿”,腾讯大家的编辑给他开稿费,说,取笔名的人也见得多了,第一次见只把姓改了的。
其实那是户籍警当年用二简字的效果,毫无疑问以后他儿子闺女还要姓回去傅,那时候他家一家三代会姓不一样的姓了。那一波简化最要命的是学艺不精,好多字的简化都太随意了。把两个姓并成一个,显然群众会不乐意。
恢复繁体字在可操作性上会有更大的灾难,比如人的名字,是强制恢复繁体字,还是由个人决定?如果是强制恢复,你的信用卡签名可能都要更换,你可能根本就要重写学写自己的名字。
如果是个人选择的话,会造成更大的错乱,
最要命的是两个字归结为一个字的那种情况,比如郁闷的郁字,过去是繁体字,但是姓郁的郁字,过去就是现在这个字。
你的客户资料里有一个叫张郁闷的人。
现在国家强迫推行繁体字了,请问你怎么更新他的资料?
看上下文,应该叫張鬱悶。
但是郁鈞劍(他是支持恢复繁体字的委员)恢复繁体字后叫“郁鈞劍”。
于是你自作主张,给张郁闷改名为張鬱悶。
然后张郁闷来了,拿着身份证取不出钱来。
他的身份证是“張郁悶”。
我去你……你不是郁闷吗……
“我这个郁是母姓啊。”
还涉及的建立在简化字上的五笔字型的全面改版,方便的办法就是换用仓颉,然后国标码的库也都要重来一遍了。
然后你还要面对最可怕的一幕,去派出所换户口本身份证,户籍警的中文水平大家应该也都领教过,现在好了,关心传统文化关心到一片哀嚎。
那时候谁还在乎字儿美不美?你觉得繁体字美,拿一根海绵大笔,北海公园地下写去,这叫生活方式,强迫别人都随你,造成额外开销,那就没事找事。
当然了,国家语委和各方面专家,受影响的各部委,都会抵抗你这个提案的,然后你就可以摆出英雄的姿态了。说你在和没文化没素质的一切势力殊死搏斗,他们会提到成本问题。
花多少钱你别管,文艺青年绝对不能谈钱,分组讨论时谁跟你谈钱,你分分钟灭了他:“中国文化都要亡了,你还跟我谈一千多亿的钱,同志们,我们要对子孙后代负责啊!”(记得眼含热泪)
既然一定不会成功,第二年你还可以再提一个议案:恢复绝大部分繁体字。
第三年:恢复大部分繁体字
第四年:恢复部分繁体字
第五年:恢复少部分繁体字
你现在就是一个传统文化的捍卫者,忧国忧民的大好人。
至于中小学课本,你根本不用看,其实九年义务教育就教认繁体字,写简体字认繁体字,一直是学校教育的要求。
当然了,谈论教育问题其实最简单,你根本不需要调研,骂他们就行了。教育部绝对不敢回嘴,说你“一派胡言”。因为你还有大杀器,说应试教育完全不正确,活活喷死他们。
好了,汪总,已经把五年的提案给您备好了,希望您比较满意。

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