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梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

(2023-09-01 10:37:13)
标签:

梁恕俭

祁门县名师工作室

暑期培训活动

项目化学习

任务驱动

分类: 网友互动
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

盛夏美如斯,蓄能正当时

——2023年祁门县名师工作室团队暑期培训活动

梁恕俭在黄山祁门参与名师培训
  荷风送爽,蝉鸣清亮。暑期既是教师身心的休整期,更是教师业务的充电期。为了全面提高教师专业能力,促进教师的专业成长。2023年8月15日上午,祁门县名师工作室团队专项培训开班礼仪式在进修学校报告厅如期举行。会上来自县教育局和进修学校的领导发表了热情洋溢的讲话,并对我们提出了全县教师要不忘初心,加强学习,坚定理想信念,转变教育理念,立志做一个“信仰至坚、思想至高、育人至善、学养至深、创新至臻”的新时代“好老师”“大先生”。
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

  开班仪式结束后,来自合肥市的束夏梅老师为我们做了有关“名师工作室的规划建设与发展”讲座,鼓励我们教师要像“尖茅草”一样静静地生长、蓄积根部力量。

梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

  15日下午,由浙江省特级教师、浙江省双名工程导师、杭州师范大学硕士研究生导师,省名师工作室主持人易良斌老师带来的关于《从优秀走向卓越——名教师工作室的构建与思考》主题报告。 

  易老师以从优秀走向卓越为题,介绍了名师工作室的建设与运作机制,在教学的过程中,要注重学生发现问题,提出问题。做到心中有课。 

  易在工作室建设中,及时整理学员问题,并组织专家和核心成员跟进。一个课题,每个学员都有一个子课题,注重个人独立思考和案例分析。示范课只提供教学内容,学员想到的要做到,尽量做到极致。名师的发展方向,由经验型走向学术型。 

  易老师让我们走知行合一的教师专业化发展,毎个环节设计不同的方式,每个题多种方法去做,学会观察与分析,理论与实践相结合,学会合作与反思,实现整合与创新,从优秀走向卓越。 

梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

  8月16号上午,贲友林老师给大家带来了讲座——《课堂研究:上好每一节课》。贲老师从在课堂中研究、通过课堂研究、为了课堂研究三个方面阐述了学为中心的教学观点。贲老师虽然是数学老师,但是他通过一个个案例让在场的各科老师都各有所获:老师们深刻体会到课堂教学只有充分调动和发挥学生的积极性,学生才会学得主动,教师教得生动。

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  下午邀请了拱墅区教育研究院的卢夏萍老师以《基于要素理解的项目化学习的设计》为题开展了讲座,卢老师的指导既有先进的理念引领,又贴近教学实际,通过多个真实教学案例让老师们对项目化学习有了初步的认识和了解。
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训
  8月17日,我们聆听了全国著名特级教师、正高级教师崔成林教授的《基于教学评一体化的大单元设计以及课时教学设计》的专题讲座。崔教授用幽默风趣的语言,让我们进一步理解何谓“教学评一体化以及怎么进行单元整体设计。崔教授为了让我们更好,更直观的理解教、学、评一致,给我们出示了多篇教学片段,案例以及和在座的老师们形成了互动,精彩的解读,有趣的互动让我们所有老师在这别样的课堂中受益匪浅。
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训
  8月18日上午,我们聆听了长沙市天心区仰天湖实验学校校长、仰天湖教育集团总校长刘菲菲有关《未来教育家培养与成长》讲座。刘菲菲校长通过语言、文字、图片以及视频给我们展示了教育的美好。教育,就是寻找美、发现美、欣赏美、创造美的过程。
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训
  18日下午,聆听了北京华师教育研究院副院长、全国语文教学名家梁恕俭老师有关“任务驱动与项目化学习”的讲座。梁老师从“教学设计四境界”“学习需要结构化”“任务驱动八策略”“教学相长加油站”四个方面和大家分享心得。在谈到“课堂教学四境界”时,梁恕俭指出:学会、会学、乐学、创学的四个境界,“创学”境界最高,是我们所有教育者应该努力的方向,没有“创学”,就没有精彩。梁恕俭讲到动情处,吟唱起自己改编的诗歌与歌曲,引发老师们深深共鸣。
梁恕俭在黄山祁门参与名师培训

  “风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。”经过五天的集中培训,我们学习着、体验着、思考着,并将利用剩余的假期进一步深入学习研究,充电蓄能,拔节生长,义无反顾地继续奔向教育的星辰大海。

  相关链接: 出处链接   梁恕俭在黄山祁门分享项目化学习

       梁恕俭在周口讲教坛新秀成长路径   基于核心素养与新标准的课堂变革

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