玉的坚韧、温和、细腻和君子的品性高度一致，因此孔子曰：“君子比德于玉”，“玉”成了美德的代名词。玉泉学子，应该美德如“玉”：纯洁、光明、无瑕、晶莹、温润。

泉是从地下流出的水源，清澈而不竭，常用来形容力量、知识的来源。玉泉学子，应该智慧如“泉”：清澈、不竭、涌动、活泼、自然。

我们要促进学生全面地发展，幸福地成长。我们的学生一定有着如玉的美德，一定有着涌泉的智慧，这样的孩子，不管从事什么职业，不管身处何方，都能幸福地度过自己的一生。

实施幸福教育，培养“德如玉、智如泉”的玉泉学子，让每一个孩子拥有幸福人生。

1.主体图案由校名中“玉、泉”两字的大篆体演化而成，构成“德如玉、智如泉”的办学追求。2.整体图案由左右两半“玉璧”相合，构成“璧合”的式样，凸显出学校“玉不琢、不成器”和“精雕细琢、终成大器”的校训文化与精神。3.闪闪的六颗星星，表明学校实施的“玉泉学子追星计划”，让学生不断地去获取“校星”，激励学生不断进取和发展，体现对学生点滴成功的赏识和激励；六颗星还寓意着玉泉学子在玉泉小学六年的求学生涯和心身健康成长之路。4.校徽由蓝、绿、红三色构成，既体现了学校颜色是“玉绿、泉蓝”，又代表了构成玉泉小学军旅、航天和科技三大文化元素。5.泉水喷涌而出的两朵浪花，是玉泉学子的智慧之花，需要学校和家庭两个活水源头的浇灌与培育。6.对应的“北京玉泉小学”汉、英校名，标志着是一所实施双语教育特色的学校。

“玉泉”的教育，就是关注到每一个学生的教育，关注差距，尊重差异，让每一个学生走上最适合自己的发展路径——让问题学生变成正常学生，让正常学生变成优秀学生，让优秀学生变成大器学生！

“让每一个孩子拥有幸福人生”。“幸福人生”有两层涵义：第一，要创设生动、活泼、健康、快乐的学校生活，让学生拥有幸福童年；第二，要为学生的成长奠基，为学生的终生发展奠基，为学生拥有幸福人生奠基。

校训：“玉不琢，不成器。”精雕细琢，终成大器——学校只有精雕细琢，才能办成伟大的学校；教师只有精雕细琢，才能锻造出过硬的团队；学生只有精雕细琢，才能培养出大器人物。

吉祥物——蚂蚁。第一部哲学：团队合作。第二部哲学：永不放弃。第三部哲学：未雨绸缪。第四部哲学：满怀期待。第五部哲学：全力以赴。

这就是蚂蚁的哲学，也是我们的哲学。

“幸福教育”： 幸福教育不仅是一种理论体系，更是一种行动研究；不仅是一种梦想与愿景，更是一种实践与生活。只有拥有了幸福的教师，才能培养幸福的学生，只有孩子拥有幸福的童年，才能拥有幸福的人生。只有每一位国民拥有较高的幸福指数，国家和民族才有希望。

提倡“结伴学习”，建立起“走位”机制。同伴学习，在小学是最为有效的学习方式之一，特别适应于低年级和中年级，高年级可以实现“同伴学习”基础上的小组合作学习。“走位”，就是在语文、数学、英语不同的课堂上，孩子们根据同质或异质和情感因素进行结伴学习。老师必须学后分组，让孩子结伴，实现不同学科的不同“走位”。

工作是生活的一部分，把工作变成研究对象，把工作与生活融为一体。种菜、电影、话剧、佛地。生活是人生的一部分，家庭是停歇的港湾。独处与朋友圈子。工作、读书、思考、写作。人生是社会的一部分，对得起学生，对得起老师，对得起组织。

高峰的幸福教育博客 http://blog.sina.com.cn/huanghebeihai