中华民族的家庭教育到了最危险的时刻

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分类: 随笔 |
周日,精神品格教育的志愿者活动,陆老师坚持要放一首国歌:
起来!不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来!起来!起来!
我们万众一心,
冒着敌人的炮火,前进!
……
我深以为然,中华民族的家庭教育到了最危急的时候! 不信我说给你唠叨一下:
大多数人都在追求所谓的成功,这个成功的标准不是一个人之成为一个人的成功,而是以房产、家财、美女、汽车、职业为标准。即便是我们做教育的行业里面,很多人的目标也是如此。
每一个人有权利选择自己的生活方式,这没有问题,但是,如果整个社会都是以此为衡量标准,必然会对教育本身、教师、家长产生深刻的影响。在这种功利的追求下,每一个教育环节都被设计为了逐利而存在。
追求更好的财富也没有问题。问题在于,把它作为最重要的目标,或者说唯一的目标,那么家长的所思所想,所作所为必然会决策在孩子的生活中。
可以这样倒推一下:
(1)幸福的生活需要好的工作机会和地位保障
(2)好的工作和地位靠名牌大学的出身保障
(3)考入名牌大学靠死读书,读死书,书读死来保障
(4)只有考上最好的中学才有可能考上名牌大学
(5)要考上最好的中学,必须要上一个名牌小学,且每一个学生任何时候都不能掉后腿,必须保持一直的领先来保障
(6)为了未来,必须上一个名牌小学,那么争取上一个名牌幼儿园
(7)为了能够上名牌幼儿园,需要把“早教”抓好
我们的逻辑好正确,现实这个主流社会的成功,的确路径是如此。但是,总觉得有点什么不对。
哪里不对呢?仔细琢磨一下,如此来解读:
(1)幸福的生活需要好工作和好地位。这当然没有问题,问题是,光有好工作和好地位是不够的,还要有好心态,好能力。一个有能力、心态好的人,还不够,还需要一个通情达理,尊重子女,懂得放手,释放成长空间的父母。你做好准备了吗?
(2) 好的工作和地位靠名牌大学的出身保障。真的是这样吗?我们可以看到很多有好工作和好地位的人,他们真的是名牌大学出身。但是,别忘了,这些人,他们不仅仅如此,他们比别人更努力,他们比别人更具备能力。当然,还有机遇问题。名牌大学毕业证是一个好入场券,但是世界为每一个人的成功都提供了机会,在这个世界上,成功的路径非常多。你可以靠送纯净水致富,你也可以种地致富,你还可以在淘宝网上倒卖特产致富。如果你不努力,既考不上名牌大学,也不会有任何机会致富。
所以,好的工作和地位,不仅仅是靠名牌大学来保障,更多的是一个人的梦想支撑,能力支撑以及成功的意愿。一个具备如此能力的人,好好读书能上好大学,好好工作能变成公司顶梁柱,好好创业能成就事业。对此你做了什么准备?
(3)考入名牌大学靠死读书,读死书,书读死来保障。我相信,考入名牌大学的孩子都很努力,都读了很多书,但并不代表你死读书就能考上名牌大学。学习好有几个前提,一个是内在的动机,一个是大脑的智力水平,一个是好的心态和方法,缺一不可。 很多家长以为,为孩子创造更好的学习环境,孩子就能把书读好。很多家长梦想,只要我们不断的催促,提要求,让孩子不得不读书,否则就没有未来,他们就会读好书,这只是痴人说梦而已。不了解学习之道,不了解子女成长的内在需求,不去唤醒和激发他们的潜能,怎么可能成功?
要知道,在这个世界上,从来就没有随随便便成功的。 我们经常听人说,这个世界越来越不公平,农门子弟很难鱼跃成功。农门子弟越来越难以成功,不是在于不公平,而是在于农村的观念,父母的认知,学子的眼界所致,现实世界绝对为每一个人都提供了同样的机会。
身在城镇的你,如果没有好的教育观念,没有好的教子观念,没有高瞻远瞩的教育智慧,你的子女成功的机会仍然很低。
(4)只有考上最好的中学才有可能考上名牌大学。这似乎是一个事实,但是它只是一个事实的结果,而不是事实本身。最好的中学考上名牌大学的人最多,是因为这些孩子本身资质更好,学习能力更强,学习意愿更强烈。并不是你通过拔苗助长,让孩子死读苦读上了重点中学就能有这样的命运。我们应该知道,中国的好大学,乃至全世界的好大学都是在挑选人才,都是在挑选遗传基因+后天的成长培养。没有这两个东西,死拼记忆力和题海战术考上名牌大学,最终的出路也是和大家一样。我们可以经常听到,很多名牌大学的学生找不到工作,很多名牌大学的学生为一斗米折腰么?你没有实力,你就不要在高智商领域去比拼。你应该去更适合你的地方!
在中国,所谓的重点中学,都是因为一批资优的超常儿童汇聚在这里读书而已。绝非进了这个工厂就能出优质产品。它不能把残缺的人培养好,但是它的确能把智商高,学习力强的人培养得更加出色。除此之外,你非要花钱进去,那只是去受羞辱而已,别无其他。
(5)我们应该搞清楚,名校是一个产业,不是一个理念和品牌。所以,不要再把这种成功倒推到幼儿园阶段。每一个孩子天生就有学习欲望,每一个孩子天生就想更成功。只要你把他们的能力培养好了,把他们的精神品格塑造好了,你把他们的梦想激发起来了,你把潜能唤醒了,他们的成就远比你所能期望的更高。
而事实是,为了我们错误的期望,以及我们所能理解的错误的成功路径,而毁灭了孩子成长的机会,让他们过早的厌恶学习,过早的依赖于物质刺激而生存。在这种情况下,很多家长反而觉得我们对孩子的刺激不够,打击不够,还可以把音量加大一些,还可以把要求提高一些,还可以逼迫得更紧张一些----一个很好的理由是:现在都无效,不加大打击力度岂不就失控了?
这是典型的机械力学的分析论。孩子是一个人,不是一个线性的运动体,他们是有灵性的天使,他们来到这个世界,是有他们的使命的。他们的使命绝不是把书读好,走我们规定好的路线,因为这对于他们来说太低级了。
这个使命,将会让他们成为百行百业的佼佼者, 而不是语数外都很棒的学习机器。我们必须清楚的认识到,现在学校体系所做的事情,是在制造一个合格的教师,而不是在培养一个人,真正对这个世界有价值的人。在这里,我感觉到,我们的教育把教育看得太重要,把上学读书看成了一个人是否成才的唯一标准,这得扼杀多少天才,扼杀每一个人多少禀赋才能做到这个结果啊!
每天看到我的孩子们在不停的学习那些莫名其妙的东西,按照教师的意图,按照学校的意图完成他们认为正确的事情,就心生怜惜。他们得放弃多少内心的真实需求,去委曲求全的和大家保持一样的学习进度和学习质量,不断的收到各种评估考核的压力而越来越以此为重的时候,孩子就不再是那个孩子了。
苏霍姆林斯基在给教师的一百封信里面,提到,每一个教师应该根据孩子的进步来设定他们应该完成的学习任务。这是多么好的理念啊,为什么我们放着好东西不用还要到处研究教育呢?
由此可见,除了呐喊你真是把他们没有办法。我们唯一可以决定的是,发誓要培养一个品格高尚,自信有能力有勇气有梦想的孩子,无论是在学业方面,还是未来的职业方面,乃至面对未来家庭生活,都能够处理得很好,都能比我们所期望的更好。
只有如此,才能真正的给孩子幸福,我们的后半生才真正能够体面的老去,逝去。
微信公众账号,加入kuangaojiaoyu,和我们一起来改变这个世界吧!
起来!不愿做奴隶的人们!
把我们的血肉,筑成我们新的长城!
中华民族到了最危险的时候,
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来!起来!起来!
我们万众一心,
冒着敌人的炮火,前进!
我深以为然,中华民族的家庭教育到了最危急的时候! 不信我说给你唠叨一下:
大多数人都在追求所谓的成功,这个成功的标准不是一个人之成为一个人的成功,而是以房产、家财、美女、汽车、职业为标准。即便是我们做教育的行业里面,很多人的目标也是如此。
每一个人有权利选择自己的生活方式,这没有问题,但是,如果整个社会都是以此为衡量标准,必然会对教育本身、教师、家长产生深刻的影响。在这种功利的追求下,每一个教育环节都被设计为了逐利而存在。
追求更好的财富也没有问题。问题在于,把它作为最重要的目标,或者说唯一的目标,那么家长的所思所想,所作所为必然会决策在孩子的生活中。
可以这样倒推一下:
(1)幸福的生活需要好的工作机会和地位保障
(2)好的工作和地位靠名牌大学的出身保障
(3)考入名牌大学靠死读书,读死书,书读死来保障
(4)只有考上最好的中学才有可能考上名牌大学
(5)要考上最好的中学,必须要上一个名牌小学,且每一个学生任何时候都不能掉后腿,必须保持一直的领先来保障
(6)为了未来,必须上一个名牌小学,那么争取上一个名牌幼儿园
(7)为了能够上名牌幼儿园,需要把“早教”抓好
哪里不对呢?仔细琢磨一下,如此来解读:
(1)幸福的生活需要好工作和好地位。这当然没有问题,问题是,光有好工作和好地位是不够的,还要有好心态,好能力。一个有能力、心态好的人,还不够,还需要一个通情达理,尊重子女,懂得放手,释放成长空间的父母。你做好准备了吗?
(2)
所以,好的工作和地位,不仅仅是靠名牌大学来保障,更多的是一个人的梦想支撑,能力支撑以及成功的意愿。一个具备如此能力的人,好好读书能上好大学,好好工作能变成公司顶梁柱,好好创业能成就事业。对此你做了什么准备?
要知道,在这个世界上,从来就没有随随便便成功的。 我们经常听人说,这个世界越来越不公平,农门子弟很难鱼跃成功。农门子弟越来越难以成功,不是在于不公平,而是在于农村的观念,父母的认知,学子的眼界所致,现实世界绝对为每一个人都提供了同样的机会。
身在城镇的你,如果没有好的教育观念,没有好的教子观念,没有高瞻远瞩的教育智慧,你的子女成功的机会仍然很低。
在中国,所谓的重点中学,都是因为一批资优的超常儿童汇聚在这里读书而已。绝非进了这个工厂就能出优质产品。它不能把残缺的人培养好,但是它的确能把智商高,学习力强的人培养得更加出色。除此之外,你非要花钱进去,那只是去受羞辱而已,别无其他。
而事实是,为了我们错误的期望,以及我们所能理解的错误的成功路径,
这是典型的机械力学的分析论。孩子是一个人,不是一个线性的运动体,他们是有灵性的天使,他们来到这个世界,是有他们的使命的。他们的使命绝不是把书读好,走我们规定好的路线,因为这对于他们来说太低级了。
这个使命,将会让他们成为百行百业的佼佼者, 而不是语数外都很棒的学习机器。我们必须清楚的认识到,现在学校体系所做的事情,是在制造一个合格的教师,而不是在培养一个人,真正对这个世界有价值的人。在这里,我感觉到,我们的教育把教育看得太重要,把上学读书看成了一个人是否成才的唯一标准,这得扼杀多少天才,扼杀每一个人多少禀赋才能做到这个结果啊!
每天看到我的孩子们在不停的学习那些莫名其妙的东西,按照教师的意图,按照学校的意图完成他们认为正确的事情,就心生怜惜。他们得放弃多少内心的真实需求,去委曲求全的和大家保持一样的学习进度和学习质量,不断的收到各种评估考核的压力而越来越以此为重的时候,孩子就不再是那个孩子了。
苏霍姆林斯基在给教师的一百封信里面,提到,每一个教师应该根据孩子的进步来设定他们应该完成的学习任务。这是多么好的理念啊,为什么我们放着好东西不用还要到处研究教育呢?
由此可见,除了呐喊你真是把他们没有办法。我们唯一可以决定的是,发誓要培养一个品格高尚,自信有能力有勇气有梦想的孩子,无论是在学业方面,还是未来的职业方面,乃至面对未来家庭生活,都能够处理得很好,都能比我们所期望的更好。
只有如此,才能真正的给孩子幸福,我们的后半生才真正能够体面的老去,逝去。
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