文：陶勇

5点多天就黑了，阳阳还没回来，就给她打电话。今天她还算不错，手机开机，只是打过去后她把电话阻断了。我坚持不断的拨打，第三次她接电话了，我和颜悦色的跟她说，该吃饭了，赶紧回来哦，她答应了。【温柔的坚持】

她回来了，在楼下用对讲门铃通话说让我去接她，说她不敢一个人电梯上楼。最近半年她喜欢看鬼故事和探险故事，却不敢一个人坐电梯回家，都是爷爷奶奶下楼去接。我在对讲门铃里面对她说：“你自己上来吧”，然后我挂了，然后自己嘟哝了一句“我才不去接她上楼呢”。 【给孩子一个机会去面对】十秒钟后，我穿好了鞋下楼去接她上来，却发现她已经自己坐电梯上来了。原来，她害怕自己坐电梯上楼只是害怕，估计是爷爷奶奶对她的姑息让她坚持了半年要人接，而今天却有了变化，就因为我的一句话。

见到她后，我发自内心的高兴，说你还是很有进步嘛，还是可以自己坐电梯了。 【及时赞赏孩子的进步】然后我跟她说：“今天晚饭后不要出去了，咱们唱卡拉OK,然后玩大富翁。”这句话我说的很没有商量，但是我内心是想看看她的反应，没想到她很快答应了。 【不建议所有问题都需要征求孩子的看法。如果孩子有异议，则需要重视】 我想她也是喜欢唱歌的，只是平时爷爷奶奶也没有想过要陪她唱歌。上周日上午，我开了卡拉OK唱了几首歌，然后若无其事的把话筒递给她，让她也来一首，她尖叫了一声，拒绝了。我就对她说，你试试，没问题的，不行我陪你唱，反正也没别人能听到。 【始终让孩子觉得她一定行】 说完后她想了一会，就开始找歌，然后死活不敢张口。我就抢过话筒，大声唱了起来，这时她把话筒抢过去小声唱起来了。 【父母可以表现出一些幼稚】

阳阳的奶奶对她说：“你的声音太小了，你不要怕，大声点”。我心理感觉，阳阳能对着麦克开口唱歌，并开始表现出兴趣这是一个进步啊，现在还不是培养她如何唱好的时候，所以我也没有再说什么，开始和她抢麦克争着唱歌。 【不要给孩子过高的要求，不要试图一下子让孩子做到我们所想象的那样】

从上周开始唱歌的事情回来。她看到我给她买的《青年文摘》，就说她们语文老师要求他们看《青年文摘》和《读者》。虽然我不断的给她买，她此前也不怎么看。我想，这次既然她说出了老师的要求，我也没必要再去证明做这件事情的必要性了，就说老师这个决定太棒了。然后我就讲了过去《当代》这类杂志对我的影响，包括对我爱好的影响和现在工作技能的影响力。 【讲这些事情对自己的重要影响比告诉孩子这个事情对他们很重要更有效，因为他们现在无法验证这个重要性】 我忍住没有跟她讲多读书有什么好处，我想这些东西她早就知道，作为青春期孩子的父母，你越赞同什么他们就越否定什么。

开始吃晚饭了，我破例要了两杯酒，喝了起来，并对爷爷的手艺大加赞赏。 【要让孩子感觉到你的喜乐心情，也要感谢为此付出努力的家庭成员】 饭间，我问阳阳下午去什么地方玩去了，她就说去一个叫芳芳（化名）的同学家。我就说以前没听说过这个同学啊，是新认识的好朋友吧，是一个班的吗？她说不是一个班的，芳芳已经不上学了。我听了，心里一紧，觉得这个孩子可能会对阳阳有不太好的影响。我就问芳芳怎么不上学了。她说芳芳离家出走了一个月，回来后学校把她开除了。我就问她，芳芳怎么会离家出走呢？她的父母多担心她啊。阳阳说她的父母才不会担心她呢，知道她迟早会回来的。不过她妈妈此前每天都会把整个地区芳芳可能去的地方找一遍，一般要很晚芳芳才能回家。现在她妈妈是不让她出门的了。

听到这里，我在想一个问题，就是，芳芳喜欢不回家在先还是妈妈不让她出门在先？无论什么芳芳家庭肯定有一些问题。果然，芳芳妈妈离婚后再婚了，估计孩子不能融入家庭，妈妈也没有太好的办法把关系搞好，芳芳就变成了真正的父母健在的孤儿了。

我就跟阳阳说：“我听你这么说，芳芳真是一个可怜的孩子。不过如果将来你的孩子总不回家，离家出走，你会怎么想？”阳阳说我去找他，找不到就报警。我就说你会不会担心，她迟疑了一下，说不会担心，反正孩子迟早会回来的。虽然我没有反驳她关于父母不会担心的说法，但是我相信她心里肯定是认为父母会担心的。所以，我就没在这个问题上继续纠缠下去了。 【希望孩子能够换位思考，而不要一味的说教】 我就跟阳阳说：“你有时间带芳芳到我家来做客吧。”她说她妈妈不会同意她出门的，我就说你可以跟她妈妈说清楚，芳芳要去什么地方，什么时候回来。也可以让芳芳妈妈打电话给我确认一下这个事情。阳阳又说如果从咱家回去的中途芳芳又跑了怎么办？我就说，芳芳既然不愿意让妈妈把她关在家里，那你就要说话算数啊，大家彼此都不信任，以后谁也不高兴啊。 【再一次强调如何跟父母沟通，如何确保自己权益的实现】

我心理有一些担心，觉得阳阳跟这样的孩子玩会有问题，但是我忍住没有说，毕竟孩子选择什么样的朋友都会对他们的成长的某一方面有帮助。现在来下某种结论为时过早，对孩子朋友的否定其实也意味着对孩子本人的否定。我就跟阳阳说，芳芳虽然在社会上混得走，但是她是一个很可怜的孩子，她的妈妈不知道怎么去关心她，你要多帮助芳芳啊，特别是她做一些过激的事情的时候，你要多劝她一些，这才是真正的跟她好，才是真正的好朋友的行为。我好像跟你说过，如果你以后找男朋友，要看这个男朋友是不是对所有人好。只对你好不是真好，那是为了让你高兴，如果对所有人好，就说明他真的是一个不错的人。 【根据当前话题引申出择友的原则】 阳阳听了没说什么，但是我相信她心里总会有所触动。我说我欢迎芳芳来我家做客，如果芳芳认为有必要，我可以找芳芳妈妈谈谈，改善一下他们的对抗关系。 【希望让孩子感觉到我对帮助他们的用心】

吃完晚饭，我提醒阳阳说：“赶快把碗洗了，咱们开始唱歌啦。洗碗的时候别忘了穿上围裙哦，这么好看的衣服弄脏了挺可惜的。”我没有给她选择的机会，用提醒穿围裙强化了她应该承担家里的一些家务，她很认真的把碗洗了，我真心为她的表现感到高兴。 【不强调她应该去为家庭服务，以及这样做的意义。让孩子感觉到这是无可厚非的事情，重点在如何去做这个事情】

饭后，我跟爷爷奶奶谈了最近我做的一些事情，包括《父母皆祸害》这本书的出版，以及近期工作的重点，并讲了一些公司的事情，并再次表达了我父亲（孩子的爷爷）原来订阅的《当代》这些杂志对我的积极帮助。他们表现出很大的兴趣，并对我做的事情表达认可。阳阳洗好碗后，我叫她也过来听一下我讲，然后还就一些事情问了一下她，我是希望她能够融入我们的聊天。 【在家庭生活中，有必要让孩子知道家人所做的事情，并有机会参与这样的交流】

聊天差不多了，我很快结束了话题，建议开始今晚的欢唱。

唱歌是一件很快乐的事情。她想每次连续唱两首，我说那可不行，我还想唱呢，此后她就很自觉的，每人唱一首。我也偶尔给奶奶点了一首歌，来了一个皆大欢喜。在这个过程中，我也不想去纠正她唱歌声音太小，没有激情这些情况，我想等以后慢慢再说吧。

在快到晚上八点的时候，我对阳阳说，咱们今晚只唱到八点半，不然会影响其他人休息，然后咱们玩大富翁。她“哦”了一声，继续投入唱歌中。到八点十五分的时候，我对她说还有三首歌的时间了哦，结果三首歌后发现还有两分钟，她说还想再唱两首，我爽快的答应了。她点了一首“发如雪”和一首“七里香”，我就说，你这是今晚唱第二遍了哦，瘾不小嘛，她不置可否，我想这已经足以证明她感觉到在家里一起欢歌的确是一个不错的选择。 【强调时间管理，对于孩子的一些小的要求应该尽力满足】

后来，我把奶奶拉进来一起玩大富翁。奶奶让不爱学习的爷爷也进来。本来这是我心想的事情，但是咱们家庭生活的一些变化，也不能操之过急，就说地方不够，让爷爷观摩吧。果然爷爷也凑过来观摩了一阵就走了。

九点多钟，我看她有些倦意，就要求结束游戏，她也爽快的答应了，然后就洗洗睡了。 【让孩子尊重自己的感觉而不是看父母的眼色行事】

多好的孩子啊，我丝毫没有看出爷爷奶奶口中那个叛逆得能把人气死的阳阳。看来爷爷奶奶真得好好学习一下如何做好爷爷奶奶这门功课了。我该如何帮助他们呢？我的帮助和建议会不会是对老人的一种否定？会不会把这个家庭的一种稳定改变得支离破碎最终却问题更多呢？

反思：可以让孩子邀请同学和好朋友来家唱歌；唱歌的时候多唱励志性的，具有积极意义的歌曲而非我们自己喜欢的歌曲。

 注：实在是不想给自己的文章做点评，但是我希望孩子的爷爷奶奶从中看到我的方法，希望更多的父母看过本文后一起交流一下有关此类问题的决策方法。因点评而给您带来的阅读不畅及富含个人主观性质的内容深表歉意。

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