文：陶勇

１５岁时，托德感到非常失败。他在学习、体育或者过去参加的课外活动中，没有任何出色的表现，而父母则掩饰不住他们对托德一无所成的失望，他们继续对托德进行学习和体育上的辅导帮助，而这种努力在托德看来只是为了要他取得成功。他感到很困惑，不知道自己对什么才真正感兴趣，过去的各种学习只是为了取悦他的父母。父母和老师都让他很气愤，他曾经想继续做一些从前感兴趣的事，而现在由于父母的介入也拒绝再做了。

事实上，托德是这种逼迫式教育下的一个典型的例子。在很小的时候绝大多数孩子都会因为父母的逼迫取得成功。但是进入中学以后，孩子们成功的动力及毅力则必须是来自于他们自身，而不是父母。在很多情况下，同智力相比，想像力和创造力才是取得成功更为重要的条件。这就是为什么培养孩子的创造力要比逼他们取得好成绩更为重要。而实际上在培养孩子创造力的过程中，孩子的自身愿望才是具决定性的，父母则需要进行富有技巧性的家教，即关注他们性格的培养而不是关注他们所取得的成就。

一个被逼迫的孩子进入青春期后会发生什么事呢？正像我的一个患者所说的：“事情变得一塌糊涂。”是的，这样的事情经常发生。曾经非常成功地帮助孩子们在社交、体育和学习上取得不俗成绩的家长发现，当孩子进入青春期后，他们不再百依百顺，而从前所获得的成功也停滞了。

        --摘自《美国家长怎么“管”孩子》

问：放假了，让孩子干嘛？

答：我的建议是玩游戏吧。

大吃一惊的问：玩游戏？有没有搞错？

答：是的，没有搞错。不但要玩游戏，还要把游戏玩好，玩透，这才叫带劲。

继续问：万一他们上瘾了怎么办？

答：我的看法是，当他们把一个游戏搞清楚了以后，一般不会再有多大兴趣去玩这个游戏了。

困惑的问：万一他们不思学习怎么办？

答：不让他们玩游戏，他们就会愿意学习吗？让他们在游戏中学习难道不比不学习更好？

不确定的问：虽然我找不到更好的理由去反驳你的建议，但是我仍然不确定你的建议是否可行。

答：有两种后果。一种后果是孩子从中获得乐趣，并学会了探索未知事物，了解一些规律，理解了游戏玩法的设计规则，并从中思考构建这种规则的理由。另外一种后果就是，他从此真的更加不爱学习了，一门心思想玩游戏。

我们来看看第一种结果。这种结果是一个非常让人兴奋的结果，因为它实现了我们绞尽脑汁也未曾想到以及未曾做到的事情：让孩子对历史、地理、政治经济乃至军事、物理化学等学科所涉及知识的兴趣，并从中探索出这些诸多要素之间互相制约的内在关系。不要小看这个过程，这个过程是探索、发现、认知、联系、延展、应用的必经之道（当然不是唯一的必经之道）。第二种结果有可能出现。但是，出现的前提是：在生活和学习中得不到认可，现实中缺少理解和尊重，他们只能在游戏中获得前所未有的体验和情感寄托。这种寄托实际上是对现实的逃避，自我保护，让自己不会尽快崩溃掉的原因。

半信半疑的问：OK，那么是否所有的孩子都应该玩这些游戏呢？

答：当然。但是不同的人，我们对待他们的方式有所不同。对于长期得不到家长尊重，在学习上和人际关系上屡屡受挫的孩子来说，他们需要这种寄托。但是在获得这种机会的同时，家长同时要帮助孩子度过这些困难时期，并尽早解脱。如果有可能，家长尽量通过玩游戏和孩子拥有共同的语言，并逐渐帮助他们首先在虚拟世界建立信心，以此促进亲子关系。

好了，我们先来看看我推荐的第一款游戏：《大航海时代4》。这是一款集经营、冒险于一身的游戏，广受好评。

适合对象：小学四年级～高三

关键字：地理、历史、航海、政治经济、经营、冒险

游戏时间：可能需要整个寒假，每天2小时

游戏方式：单人游戏，父母可以跟孩子聊一些游戏中的进度、事件及相关的知识

游戏介绍：

《大航海时代4PORTOESTADO》分别于1999年2月26日和1999年12月2日在PC和PS平台上推出，是一款延续了前面历代经典的作品。

梦想的驱动，财富的蛊惑，一批又一批的冒险家前赴后继地扬帆于天海之间，探索于未知之地——这就是西方15世纪到19世纪的“大航海时代”。此游戏即是以此为历史背景而展开的。发展到这一代可操作人物是4位，遍布于世界的各个角落，而不再继续以欧洲为世界观的中心。精美无比的游戏画面，感心动耳的情节与音乐，仿佛艺术品般地令人无穷回味。然而亦有美中不足处，例如航海视图的粗糙，整体难度的偏低，使人很难体验到前几代作品中那惊心动魄、刻骨铭心的生存危机。但是更富休闲性、欣赏意味的游戏方式却愈加符合了现代人的口味，值得一玩。游戏中玩家将在7个海洋中畅游、冒险，在探测新航道的同时探访那些存在于世界中的港口、城市，与海盗、敌国作战，最终获得7枚“霸者之证”，成为7大海洋的霸主。

《大航海时代IV》对于冒险方面进行了简化，只有一些主要城市才拥有遗迹，自动航行以及加速翻倍的鹰船首像都大大提高了游戏的节奏，这一开始让不少玩家难以适应。与之相反的是，在船只、海员、战斗等方面做出了细化。游戏中玩家在世界各地旅行，可以收罗到许多海员，玩家可以把他们放才船仓里的不同位置，以达到各种效果加成，比如船医可以减少病害消耗，炮手可以增加命中率，操帆手可以让帆自动调整角度，战斗队长可以让白刃战无不胜，参谋可以为你出谋划策打击对手，等等等等，充分体现一句俗话，“大航海时代缺的是什么？人才啊！”。

《大航海时代IV》的战斗则完全改成了即时制，玩家最多可操纵5艘船和敌人作战，白刃时会有几率引发单挑，单挑分为两种，一种是我方冲锋队长和对方老大单干，赢了就能直接拿下对手，一种是全船人物海员和对方群殴，输的会损失大量水手。如果你不愿意自己战斗的话，还可以组建地方舰队，替你去征伐敌寇，当然也可以让他们做贸易挣钱。组建地方舰队的条件是，玩家必须先拥有一海的霸者之证。在玩家征战四海的过程中，并不一定要完全消灭对手，通过经济压制和战斗让游戏中的NPC势力变弱，然后通过威压来使他成为自己的下属势力，每月为自己上缴税款。

在航海操作方面，由于技术的提升而越发的真实，游戏加入了风帆操作的元素，玩家需要根据风向通过左右键来调整角度，以求达到最快速度。

另外与其他不同之处在于，DK4海战是在大地图上进行的，因此要考虑风力风向，海岸情况等各种要素；而海战时炮击，白刃战都是自动进行，更加注重玩家对船只的操纵。

其实，上面这个介绍还远远不能说明这个游戏的内涵。你只有亲自玩完，畅快淋漓之后，才会发现它的价值。

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