9月6日，球球入园第四天！

   前一天夜里，球球哭醒了五次，“我要回家！”“我要妈妈！”每回醒来，总是念叨着这两句，我和球爸心疼极了，一次次的抱起他，一遍遍的安抚他，不停的告诉他：“妈妈在，爸爸在，爸爸妈妈没有不要球球，爸爸妈妈最爱球球了，不要害怕！”在我们的大床上哄睡后（很早就分床了），球球总是不自觉的靠近我们，直到我用手握着他的小手，球球才安心的睡到天亮！但是第二天早起，球球不愿意起来，之后又不愿意出门，不愿意上学，着实让我心疼不已，但还是坚持着说了一堆道理一堆好话把球球哄去上了学！

    到了学校，球球一见到吴老师就开始哭，抱着我狠狠的哭，搂得紧紧的怎么也不松手，直到胡老师强行抱开球球，我再次狠心的离开了教室，走出教室的时候，我听到球球边哭边喊：“包XX的妈妈，你回来。”让人又心疼又好笑。离开学校，我依旧来到离班级最近的地方，开始还能听到球球的哭声，很快的似乎教室里都安静了下来，我稍稍放心的离开了！

    下午四点半，球爸特意和我一起去接球球放学，来到班级门口，依旧看到球球东张西望寻找的目光，每回看到他寻找的目光，总是心里一紧，心疼！当他看到我，笑容立刻出现，立刻冲向我，不等我向老师寻问情况，就挥着双手跟老师说再见，真是归心似箭。吴老师告诉我：“包XX就是早上哭了一会，很快就没事了，总体表现还不错！”

    出了学校，球球看到球爸的时候，兴奋的不得了，但总是催着球爸：“我们走吧，我们快走吧！”似乎一刻也不愿意在学校门口逗留。跟所有的父母一样，我们也同样关心球球在学校的生活情况，但是尽量不让他反感，总是在聊天的过程中无意中加几个问题。可是今天不同，今天是我和球爸一起接的，我有我想知道的问题，球爸有球爸想知道的问题，我们两个人不自觉的提的问题多了起来，刚开始的时候，球球还能告诉我们：“中午吃了面面，我吃光光了！”“小朋友打我头了。”“我睡觉没有喝奶奶。”随着我和球爸问题的增多，球球开始跟我们玩一问三不知了，这个也不知道，那个也不知道，或者同一个问题，给了三四种答案;终于球球不耐烦了，很生气的说了一句：“不要再问我问题了！”我们才突然醒悟到，操之过急了！不能给球球压力！

    入园的第四天，球球一下子变得沉稳许多，真的不知道是好还是坏？我们只希望他能快乐，不想他有太大压力，不想抹杀孩子快乐的天性。

另：

1、球球让我“第一名”去接他。

2、学校的蚊子呀，太让人受不了了，球球两只脚上全是蚊子咬的大包小包，自

   个在学校都抓破了,睡觉都睡不好！

3、听球球无意中透露的，似乎学校的玩具不好玩，我让他带自己喜欢的玩具去

   学校，球球不愿意，他怕小朋友抢他的玩具，还是放在家里安全！