9月5日,球球入园的第三天!

   首先，我要自我反醒一下，没能安排好球球的作息时间！连着两天的周末休息，我和球球都放松不少，尽情的享受亲子时光，可是玩的有点儿过，以至于周天晚上，我们都忽略了作息时间，10点半才上床，可兴奋的球球怎么也不肯入睡，又是讲故事，又是玩玩具，折腾这折腾那，直到12点过了才睡着，但明显睡的不安稳。今天早上，千呼万唤起了床的球球，精神状态很不好，不愿意吃早饭，只喝了一些牛奶和一点点面条。

    前往学校的路上，我依旧和球球聊着天，球球依旧很男子汉的保证不会哭、会自己吃饭，说心理话，有了前两天的经验，今天的我真的一点儿也不担心！可是没想到，出了状况，一向好说话的球球，竟然不允许我走了，抱着我一个劲的喊：“我要跟妈妈回家，我要回家！”啊？太突然了，为什么呀？无论我如何安慰、如何解释、如何劝说，球球一点不改变主意，开始抱着我嚎嚎大哭，球球的哭声引起了老师们的注意，老师们也都纷纷安抚球球，时间一分一秒过去，早过了清校时间，可球球的状态一点没有改变，吴老师告诉我，让我狠狠心抱进教室就走，现在孩子的状态什么也听不进去。于是我照做了，其实我一向主张跟孩子沟通，让他明白道理，极少强行让球球做自己不愿意的事情，可是我明白当时的情况，这样做是唯一的办法。

   走出教室前，回头望了一眼球球，伤心的神情，满脸的泪水，努力的挣扎想要向我扑来！好心疼！好着急！出了学校，在离球球班级最近的墙边站着，仔细的听着从里面传出的若隐若现的哭声，一站就是大半个钟头，其实我知道怎么站都没用，只是寻求一点自我安慰，十点多，我给吴老师发了短信想了解球球清楚，无奈，老师没能回复我，估计孩子们的状态都不好，老师太忙！一个上午，心神不宁，好不容易等到11点45分，孩子们吃完午饭的时间，我给吴老师打了个电话，电话那头，吴老师很明确的告诉我：“包XX只哭了一下子，很快就没事了！刚刚吃完饭，现在准备去睡觉！”提着的心，总算放下了！

    虽然还是担心一向不爱午睡的球球是否能安静入睡，但至少他的状态还算可以！四点半，我匆匆来到学校，来到球球班级门口，大老远就看到，坐在靠门的球球，背着书包，不断的向门口张望，看到我之后，球球立刻站起来大声说：“妈妈来了！”之后跑向我，抱着软软的球球，很安心。向老师询问着球球的情况，得到了老师们的一致好评，虽说早上哭了一会，但球球很懂事！离开前，球球和吴老师拉了勾表示：“明天才不会哭呢！”

    回家的路上，球球告诉我：“我早上只是假假的哭，你们被骗了，他们都哭了，我是假假的，嘿嘿！”哦。。。原来如此，小人儿有自尊心呢，怕大家笑话他哭呢！明白明白，于是接下来给球爸、球姥姥打电话的时候，我都特意强调球球早上才没有哭呢，是假假的哭，听着我讲电话的球球，不时的点着头表示正确。到达姥姥家后，当有人问起早上哭闹的事情时，球球马上一脸认真的说：“我才没有哭呢，我是假假的！”哈哈，可爱的自尊心，我们都明白，也会好好维持这个美丽的“谎言”。

   入园的第三天，虽然有点小插曲，但发现了球球的一些新的性格特点，很多东西维系它，比揭穿它更好！晚上球球同学表示明天一定不会哭！

另：

1、球球告诉我们今天是自己吃的饭，并且吃光光的，没要人喂！点心吃的是饼

   干！

2、一向喝奶睡觉的球球，今天没有喝奶，虽然在床上滚来滚去，但最终还是好

   好入睡了！

3、球球告诉我们，吴老师今天讲故事了，貌似是小青蛙的故事，又好象是好多

   小动物的故事！没太听明白！球球还告诉我们，小朋友们都在玩玩具，没认

   真听老师讲故事，而他也没听，他在等妈妈！

4、好的作息时间真的非常非常重要，状态好了，孩子也不会那么不讲理！

5、一步也不离开我，害怕我会离开，连睡觉也老是做梦醒来！