9月2日,球球入园（娃娃班）的第二天!

   向来喜欢睡懒觉的我，早起是件很痛苦的事情，8点半前起床，完全是不可能发生的事情。可现在情况不同了，再也没有机会睡懒觉了，球球同学早上8点45分前要到学校，所以7点半前，我们都必须起床。球球入园的第二天，早上闹钟还没“叫早”，球球同学就兴奋的起床叫醒我们“起床了，上学迟到了”，很明显，球球的上学热情相当之高。

    由于球爸没能陪同，在上学的路上，球球的心情明显不好，直到电话那头的球爸一再保证会准时去接他放学，笑容才重新回到他的脸上。进学校的时候，球球被门口的校医拦下，要检查牙齿和指甲，可因为“扎针”恐惧，球球完全不配合，直到医生和老师的反复强调不扎针的情况下，才同意被检查。和前一天一样，我送球球进到班级，可明显教室里的家长多了许多，气氛也不如前一天轻松，很多孩子都是哭闹了一通被家长强行送来学校的。球球很油条的拉着我的手放好书包，拿了玩具和小朋友们玩了起来。9点钟，“清场”时间，球球依旧亲了亲我，挥手向我说了声“再见”，我也很放心的立刻离开了学校，有了第一天的经验，我相信球球一定没问题。

   一向忙碌的日子变得轻松，我还有些不习惯，慢悠悠的做着自己的事情！11点40分和球爸开车去接球球，抵达学校的时候，已经看到球球的不少同学跟着家长出来了，到达班级跟老师们打了招呼，胡老师立刻告诉我：“今天球球哭了！”啊？？不是吧！“只小哭了一下，我们一安慰他，就没事了！”哦哦，还好！谢过老师，再次寻了一圈，咦？球球又不见了！胡老师说：“包XX，又再帮我收杯子呢！”呵呵，看来球球同学很喜欢帮老师做事情呀！球球看到我，依旧笑容满面的飞快跑向我抱着我，“球球今天是不是哭了？”我很好奇的问着球球，球球点着头说：“嗯，因为我想妈妈了！”听了球球的话，我心里暖暖的，因为想妈妈而哭，能理解！吴老师和胡老师还告诉我：“包XX表现还是很不错的，吃饭吃的非常快！”听了老师的话，我很高兴很满意球球的表现，谢过老师，离开学校，结束了第一周（只上两个半天课）的学校生活！

   回家的路上，球球一路上开心的跟球爸和我主动的汇报学校的事情。

问：“球球今天哭了，为什么会哭呀？”

球：“因为想妈妈了！然后老师跟我说话了，我就不哭了！”

问：“老师说什么了？”

球：“老师说妈妈一会就来了！”

问：“然后呢？”

球：“一会妈妈就来了！”

问：“那球球今天吃了什么饭饭呀？”

球：“就是吃了饭饭呀！”

问：“配了什么菜菜呀？”

球：“没配什么呀！没有菜菜，没有肉肉！”

     啊？难道只吃白米饭？？？

球：“我快快的吃完了，然后交给老师，老师说：‘不可以，要全部吃光光。’然后老师就喂我吃完了！”

     哦。。。原来如此！

球：“我今天被老师批评了！”

问：“为什么呀？”

球：“因为我抢小朋友的球了，老师说：‘不可以抢小朋友的东西，大家一起玩！’”

球：“我跟小朋友一起玩扔球，老师说：‘不可以在教室里玩扔球。’然后就把球拿走了！”

     哦。。。还有这么一回来！

球：“小朋友拔我小辫子了！”

问：“啊？然后呢？”

球：“然后会痛，我跟他说：‘不可以！’”

问：“然后呢？”

球：“没有然后了！”

    哦哦。。。明白明白！

    听完球球的汇报，我和球爸相视一笑，原来学校里发生了这么多有趣的事情，看来球球挻适应学校生活的！而且球球也是个诚实的孩子，不管好与坏都主动告诉我们，我们也不争对他的好坏进行深入“教育”，一切就当作很平常的“聊天”，不给球球任何的压力，我们相信随着他的长大和老师的引导，球球会明白什么是对什么是错！而且我和球爸都珍惜现在的阶段，很珍惜孩子和我们的分享！

    球球入园的第二天，一点点小小的插曲，但是不影响球球依旧良好的表现。晚上虽然球球表示因为想妈妈了，不愿意再上学了，但很快又表示“喜欢上学，喜欢和小朋友们一起玩！”

另：

1、早上送球球上学的时候，胡老师“告状”了，球球小朋友在第一天上学时，

   用蜡笔在地上和桌上画画！

2、第一天球球忘带回来的零食盒，老师找到了，并放进球球书包，从零食“消

   灭”情况来看，球球吃光了带去的糖果，其它没动！

3、昨天经过靠进学校的十字路口，球球很热情的向我们介绍，指向右边：“这

   是selina的学校”（早教），指向左边：“这是吴老师的学校！（现在）”

4、不知道是不是心理作用，感觉球球突然变得懂事了，吃饭时，自己吃光光全

   部“馄饨”并把碗拿到厨房交给球爸。主动饭前饭后洗手洗脸！