如何让孩子形成独立思维的能力？

主讲人米绍尔.丽斯

纽约州立大学教育心理学硕士

获得考哥学者身份

获得2007年“美国教育名人录”提名

1.让孩子自己去做选择

    拿交朋友这件事来看，当父母认为他选的朋友不太适合，我们不会硬性阻止，而是和孩子谈话：“你喜欢什么样的人做你的朋友？，那个（不适合）的朋友身上哪里吸引你？...”谈完之后，我们可以指出这个孩子身上的哪一点不太适合你们现在在一起，如果孩子还坚持，就随他去。过一段时间，他和那个朋友分开了，虽然走了点儿弯路，但孩子学会了如何选朋友。

2.理解孩子征询朋友意见的做法

     孩子尤其是10几岁青春期的孩子往往在征询家长意见之前，会去和好朋友商量：“你看，我这样做行不行，我这样和我爸妈说行不行？...”，当我们得知他第一时间没有和我们商量，而是去找好朋友时，不要责怪孩子，因为这是正常的心理成长必经阶段。我们可以询问孩子的是：“你的好朋友给你的意见是什么呢？...”

3.让孩子自己去承担后果  

     每个家庭都会有各自的规矩或与孩子签订“协议，条例”，如每天几点看电视，几点睡觉，几点收拾房间等。举例：如果孩子自己破坏了规矩，如晚上看电视到深夜。第二天，孩子会起不了床，上学会迟到。做家长的应该说的是：“昨晚因为看电视太晚，今天起不来，导致上课迟到，课上没精神，这一系列的后果都是因为你破坏了我们的约定。你自己想想，你应该做点儿什么？你要为你昨天的行为承担后果。”，让孩子自己去想，而不是家长选好了惩罚发式再告诉他，甚至光训斥孩子，不给他辩驳的机会。  

4.快乐的重要性，该休息时一定要尽情放松

     就我们成人来说，如果心情愉悦，工作效率会很高，处理问题也能快速完成。孩子也一样，如果每天心情舒畅，快乐地去学习，他会很乐意去配合老师，完成学习任务。无论孩子还是成人，都需要时间去思考，去放松。不要把孩子一天的时间安排得太紧了，中国孩子每天的学习任务很重，紧绷了一天，晚上或周末一定要给孩子限定一个时间让他尽情地去放松。让他自己选择想做什么就做什么，可以是看电视，玩游戏等等。包括课间10分钟的休息时间，一定要告诉孩子去休息，不要再利用课间时间琢磨数学题，背单词。这样才能更好地迎接下面的学习。如果能做到有紧有松，张弛有度，很多事情就会很容易解决了。

5.当孩子没有达到我们的预期时，家长要控制好情绪（有视频，原本在本文上传的无故丢失，请参看播客中的视频）

     举例：如果孩子因贪玩耽误学习，我们要告诉他那只是一时的快乐，不会长久。青少年时期的孩子很容易大声与父母争吵，要理解这都是正常的成长过程。我们是成年人，我们要平和，要记住我们是孩子的榜样。孩子大声讲话，我们却要心平气和地和他谈，一次两次孩子不会转变讲话方式，但三次四次他就会去感受，去思考，慢慢转变和父母说话的方式。这样，孩子这个阶段的叛逆表现就会比其他孩子缩短，顺利渡过下面的人生路

6.教会孩子全面观察一件事，一个人

     教会孩子全面观察一件事，一个人。当孩子和伙伴讨论问题，有分歧是正常的。要灌输给孩子也许你的主意在这个情况下不太适合，而并不是你的方法不好。一个优秀的人，也有他薄弱的一面，一个弱小的人，也有他的闪光之处。教会孩子多方面看待人和事，以后在工作学习中，他们更容易多方面考虑问题，不易钻牛角尖。

7.帮助孩子认清自己的选择

     对于未来的择业，美国家长不会否定孩子的想法和选择。他们的做法是带孩子到他未来要从事职业的领域去看，去体会。如孩子将来想当老师，那么带他去课堂感受老师一天的工作内容。孩子想做汽车修理行业，带他去观察汽车修理工一天的生活。让孩子自己去观察，去思考，有时孩子会改变自己的未来职业取向。

    今晚要听的内容是：《美国孩子是如何锻炼演讲和沟通能力的？》，下周继续写出来与大家分享。祝各位周末愉快！