4.1   妈妈变了

晚上快十点了，子健还在看平板，我叫他去洗澡，他说再玩会儿。

等他终于来告诉我他要去洗澡的时候，我说，好，洗完直接去睡，现在已经10点多了，我不陪你了。

他急了，为什么啊？

我：我们不是约定过吗，超过9:30我就不陪了。

子：可是你以前虽然这么说，还是会陪我的啊，你现在怎么变了呢？

我急中生智：主动权掌握在我手中，我想陪就陪，不想陪就不陪。

他没办法了，悻悻然离开。

为了断绝他的念想，我把灯都关了，假装睡着了。

他洗澡的时候在唱歌，躺床上了还在唱歌，不知道是不是有点怕。

因为以前我告诉过他，害怕的时候就唱歌吧，唱歌就不怕了。

直到他没了声音，我才睡着，狠心做一件事也没那么容易啊。

第二天早上他没跟我说话，只在出家门时瓮声瓮气地告别。

我后来才觉悟，他大概是在闹情绪吧。

4.2   参选NY好少年

子：妈妈，杨老师让我报名参加NY好少年的评比。

我：哦，我看到今年的游戏规则改了，不用微信投票，变成推荐评比了。

子：去年LC微信投票得了4千多票，全是自己投的，家长发到我们班群里，然后又发到各个朋友圈里。

我：是呀，大概人家也觉得这样太不靠谱了吧，所以今年取消这种方式。不过，你要自己做竞选海报哦。

子：我没时间，你能帮我吗？

我：不能。

子：哼，我也没指望你，还是我自己做吧。

我：这就对了，评不上也没关系，知道吗？

子：知道知道，但是老师点名让你帮助我哦，让你想想我都有哪些才艺。

我：你有哪些才艺还用我想吗，不就书法嘛。

子：反正老师说了让你帮我想。

我：好吧好吧，我明天想想。

第二天上网搜搜，借鉴了一些别人参加竞选的PPT模式，给子健分析了一下他要做的手抄报内容，然后他就开始动手写和画了。我有点不好意思地说，鼓吹一下自己吧。小伙子镇定地批评我，对于你这种不积极的人来说是吹嘘，但是对于我这种乐观积极的人来说是实事求是。

好吧，还真有够大言不惭的。

下午放学回来，他说大队部老师让把所有的获奖证书都拍照传过去，我翻箱倒柜地找啊，最重要的几张证书怎么都找不到。他安慰我，没关系，找不到就算了，我又没想去评选。

我说，老师是给你一个机会，我们要珍惜。

幸好以前拍过照片，在电脑上找到了这些文件。

我向来对这种评比敬而远之，看那些通知里的条件，我觉得子健哪一条都够不上。而且当我去年知道了其中的小秘密后，更觉得它很虚幻了。子健却很积极，一贯要求进步。

4.4  梦

早上起来子健对我说：妈妈，昨天晚上我梦到那个手机变成手电筒了，可以照亮。

我：是吗？那它怎么没有叫你起床呢，你不是设置闹钟了嘛。

子：哎，假装的。

哈哈，他所说的手机是个手机模型，有一次班里搞活动，绿色超市大互换，他把这没用的东西换了回来，时不时地玩一下，美其名曰他也有爱疯了，他说，谁让你不给我买真的，我只好玩假的了！

昨天晚上，他拿着玩具手机假装按了我的电话号码，接通后说：妈妈，你在哪？

我配合他玩：我在家啊，你在哪里？

子：我在你后面！

我：嗨，就在我后面还打什么电话啊，浪费！

说到梦，前两天他告诉我，他梦到自己飞了起来，还梦到自己变成了奥特曼。

我说，好啊，说明你很快乐。

我忘了什么时候看到的文章，说成人很少会梦到彩色，或是飞起来。儿童却经常会梦到这样的场景，是不是说明儿童很天真很可爱呢。

这学期子健去书法班的次数少了，不是因为学习紧张了，而是因为他要打篮球。我提醒他练字，否则这六年的功夫就荒废了。他一周去两次写字班，都是写毛笔。其余时间勉为其难地在家里写写硬笔，捡字数少的作品纸写几个字给我交差。

开始他是随便写，感觉毫无章法，有时甚至看不出是练过的字体。我说，你现在还不到随心所欲的时候，最好还是临摹。他有些抗拒，认为自己写得很好，不过最终还是答应了。