周三收到老公转发的短信，那是语文老师发出来的，说子健在周二的单元测验成绩是100分，班级排名第一。

不知道有几个100分，大家并列第一喽！

我心里很高兴。

不是因为他得100分高兴，而是，

因为他在前一天被老师批评的那么惨，现在终于有了一点让老师高兴的事，

因为他心里受到了小小的创伤而不受干扰，（也许小孩子原本没那么复杂）

因为在前一天晚上我抽查他的拼音还是有很多错误，

因为他在考试的时候能撇开一切烦恼，安安静静地沉入其中，没有一点错误。

想象到他在考场上认真的模样，我心里非常高兴！

我问老公要不要表扬，他说，当然要表扬了！

想起那部电影，《求求你表扬我》，呵呵。

等我下班回到家，子健兴奋地叫，妈妈，妈妈，你猜我今天数学和语文考了多少分？

语文成绩我已经提前知道了，难道数学也是100？

我回答，是100分吗？

他说，对了！

我说，嗯，很棒！

我后面的陈**做的比我还快呢，但是他只得了96分。

呀，说明你有进步了！上次考试100道题你只得了91分，这次看来掌握了一些方法！

是呀，这次是加减混合题呢！

我得了100分，一点错误也没有，你高兴吗？

我高兴的是你一点错误也没有，不是得了100分。

姥姥和姥爷都说，不要表扬的太厉害了，不然就更不谦虚了。

老公说，要大大的表扬和奖励，以前听过一个专家的演讲，她说就是要让小孩子对那个100分有大大的期待。

我折中，不至于让他有大大的期待，那不是又变成唯100分至上了吗，你平时不是对那个分数嗤之以鼻的吗？但是激励绝对有必要。

于是，我在本子上重新梳理了一下子健的加分事项，晚上读给他听，其中就包括这个：

平时测验100分，加1分；

期中考试100分，加2分；

期末考试100分，加5分。

子健说，哇，这么多呀！

现在还是加分有效的时期，赶紧多用用吧！

晚上翻看他的卷子，语文老师打了A+，卷面很干净，连线用尺子画，字也写的很工整（人家练过的确实有点不一样哦）。好玩的是最后一题，根据字、词画画，说明你认识了字并理解了意。一个是桥，一个是飞机，子健画的还挺形象。

桥画的多形象呀，桥上有人，桥下有水有鱼。

飞机画的怎么像蜜蜂，呵呵。