如果孩子生活在鼓励中，他们将学会自信。

我们家长切忌掉入“替孩子做事”的陷阱。这个道理我相信大部分家长都知道，但是在实际生活中很有可能不知不觉就掉入陷阱。怎么讲呢，比如孩子还小的时候，穿衣穿鞋肯定是我们替他们做的，但是随着他们的长大，自理能力是要锻炼出来的，只有你给他机会他才能够锻炼，这一点我深有体会。子健刚开始试着自己穿鞋、自己换衣服的时候，我尽量忍住不耐烦和想要替他去做的冲动，就在一旁耐心的等着，如果他确实需要帮忙再去帮。但是姥姥姥爷不是，他们会说，你太慢了，我来吧。子健有一件系扣子的短袖衬衣，我怕他在幼儿园着急换不了，早上就拿出来让他自己试着系扣子。看着他的一只小手笨笨地抓住扣子，另一只小手笨笨地抓住扣眼，慢慢地将扣子塞进扣眼时，我很有冲动要去替他做。我说，妈妈来吧。子健坚持自己做。当他扣完所有的扣子时，我也松了一口气，赶紧夸他！子健开始自己擦屁股时，我和老公都很鼓励他，还跟他讲童童姐姐好大了都不会自己擦屁股呢，夸奖他很棒。其实他做的很好，但是姥姥姥爷不肯，总是说，他还那么小哪里擦得干净。为此，我经常都会说他们，给子健机会，让他尝试。他也许擦不干净，我们再检查一次就好了。但是现在还是看到他们替他去做。这就是老人带小孩的弊端，我们可以狠心的放手，他们不行。

星期天应子健的要求，我们包饺子，他要当运输大队长。早上他跟爸爸一起做风铃——小朋友过生日带回来的礼物。有几个小瓶子装的颜料，他拿着毛笔给风铃上的装饰品涂色。我批评爸爸，怎么不给桌子上面铺上报纸，现在弄得到处都是，桌上、手上。桌子上面爸爸用抹布擦干净了，但是子健的手上被忽略了。中午姥爷和好面准备包饺子时，子健兴冲冲地洗了手去运输，有他们几个就够了，我乐得在里面看电脑。姥爷一看他的手就大声说他，不让他来摸。子健的自尊心和积极性被打击了，大哭着冲到我怀里。我问他怎么了，他哭着说，手上有颜料没洗掉，姥爷不让他摸。等他平静一点，我带他去洗手。知道那个东西不好洗，我尝试用厨房洗锅那种刷子刷，又不敢太使劲，一边刷一边问他疼不疼，他说不疼，一下子就刷掉了。洗干净手，我说，去跟姥爷说，你的手洗干净了，可以当运输大队长了。他兴冲冲地跑过去，开心的工作起来。像姥爷那样简单粗暴肯定不行，你如果只是简单地说去洗手，子健认为他已经洗过手了，甚至用肥皂手心手背地仔细搓过，你还不让他干活，觉得特别伤心难过。如果姥爷认真地说，你手上的颜料没洗掉，吃到肚子里就不好了，让你妈妈帮你洗一洗，那可能就是一个很好的处理方式了。可能姥爷干活太累了吧，他就要回西安去了！

本章最后一段话摘抄如下，与大家共勉：即使我们不能完全理解，我们也要相信孩子的梦想，尤其是在他们失去自信的时候，我们要特别相信他们。我们对孩子的真心鼓励——包括对他们的梦想、力量和内在特质的鼓励——会帮助他们变成能沉着面对世界的、成熟的人。