此文曾于2005年发表于《铜陵日报》，不想三年一个轮回，我又一次被“孤独”起来，今天，一个人坐在办公室里，重读当年的文章，不免心生些许感慨。现在贴来，既是自勉，也算是一种纪念吧！

     由于校内教室布局重新调整的缘故，我的办公室也随之变更到新的地点，偌大的办公室常常只有我独自一人身居其中，从过去的喧闹到今天的沉寂，不免油然而生些许孤独感。这在常人看来必定是日子过得百无聊奈，然而，我却因此难得有机会一个人去品味孤独，体验那份恬静和静谧的时刻，渐渐品味出孤独的美丽。

    事实上，孤独并不意味着寂寞，反而会愉快地把人带入一种理想的意境。我国古代的哲学家庄子也主张要有“独与天地精神往来”的气魄。孤独可以使人洗净心灵的尘垢，排除外界的纷扰，从孤独中体验生活的哲理及创造的欢乐。孤独之中还常能还“人之初”的真我，在心灵空间里萌生一片蓝蓝的天。

    于是，每天在没有课的时间里，我可以静静地站在窗前，欣赏孩子们在篮球场上意气风发的表现，他们一脸阳光地尽情挥洒自己的汗水，考试、分数的阴霾已然全无踪迹，男孩、女孩的界限也已不再清晰，那份纯真悄悄潜入我的心田，而涌起的却是长时间难以平息的感动，此时的孩子们在我眼中是“可爱”的代名词。

    当我把这种因为孤独而有的感受告诉同事，意想不到的是他竟对我深表同情，并一再告诫现代社会强调的是合作。我无言以对，毕竟现实的情况是，大到国际社会国与国之间要讲交流合作，小到学生的学习也要讲合作研讨，沉湎于“小资”情调般的孤独感受岂不是不合时宜。但我始终认为，固然合作是成功的重要基础，交流是沟通的有效手段，却也不能排除我们每个人都需要宁静的独处时间和空间，细细品味孤独给自己带来的那一份境遇，有时这种感受更加刻骨铭心。

    华灯初上，一个人穿行于熙攘的人群之中，我是孤独的，可我却并没有丝毫的沮丧之情，因为我清楚地知道我将走进一个学生家庭，将教育的关爱带给孩子和他（她）的家人，也许，就这么一次微不足道的家访可能改变孩子的一生，所以，我并不羡慕街道两边灯红酒绿的奢华，依然愿意一个人孤独地执着前行。

    夜深人静，一个人独坐于斗室之中，我也是孤独的，可我也并没有点滴的失落之感，享受的却是安宁的怡然，泡一杯绿茶，伴着升腾而起的清香，静静地读一本书，与大师进行心灵的交流与沟通，虚心聆听大师的教诲与指导，或是认真地反思一天工作的得与失、喜与忧，精心准备明天的教育教学安排，然后用文字记录下自己的心理历程和感悟体会，不亦快哉。

    孤独是一种意境，于孤独之中细细品味，想想自己的教育教学，想想学生的成长进步，以一颗淡薄、平静的心，闲看“花开花落，去留无意”，静观“云卷云舒，荣辱不惊”，此时，孤独犹为美丽。