第一天看柏老师走进教室，我就喜欢上了她。柏老师很年轻，头发是烫过的，在脑后用花手绢扎成马尾，长长的马尾巴卷曲着，走起路来一甩一甩的，很好看。柏老师先自我介绍：我姓柏，柏树的柏，这是个多音字，用于姓氏念柏。还有就是柏林的柏，音同伯。她转身在黑板上写下自己的名字。

柏老师语调温柔，亲切和霭，感觉像个大姐姐。柏老师说一口标准的普通话，跟播音员一样。我之前在三衙前小学上学时，没有一个老师的普通话是标准的，多少都带点乡音，有位数学老师是用本地话给我们上课的，校长也没办法，我上5年级时，那位数学老师退休了。

接下来柏老师让同学们自我介绍，柏老师不点名，按座位先后轮流上讲台。我一下子懵了，我从来没有在这么多陌生人面前介绍自己。我做不到，我肯定做不到，我无论如何都做不到。

同学们一个接一个上讲台介绍自己，他们都落落大方，有的发言长，除了介绍自己，还把家庭成员全部介绍一遍；有的发言短，只说自己的姓名，来自哪所小学。每位同学介绍完毕，柏老师都带头鼓掌，并且给予赞美。

终于轮到我了，我犹豫着不想动，同桌用胳膊肘碰了我一下，我只好站起来，低着头走上讲台。那是我平生第一次站在讲台上，我不敢抬头看同学们，眼泪在眼眶里打转，恨不得有个地洞让我钻进去。感觉过了一个世纪，我听到柏老师悦耳的声音传来：这位同学感冒了，嗓子哑了，我们先请她回自己座位。

我感激地看了一眼站在身边的柏老师，眼泪流了下来，快步走回自己的座位。

你的学号？柏老师看着我问。

我马上答道：7号。我的嗓子并不哑。

柏老师说：你带病坚持上课，老师要表扬你。她在我的名字后面打了勾，跟别的完成自我介绍的同学一样对待。

正是因为柏老师的宽容，语文课成了我最爱上的课，语文成绩自然也是所有科目中最好的。我成了班里的语文课代表，做了柏老师的小助手。柏老师住在学校操场北边的平房里，那是学校提供给未婚老师的单身宿舍。我去过一次，寝室里十分整理，窗台上摆着一小瓶野花，那瓶子就是普通的墨水瓶。

我曾有过这样的想法：如果数学老师也跟柏老师这么平易近人，我的数学成绩不可能那么差，到后来几乎放弃。老师对学生来说是最重要的外因，教书是重要，可育人更重要。

柏老师只带了我们这一届学生，三年后我毕业了，上了另一所高中。后来在街上偶遇初中同学，谈及柏老师，同学告诉我柏老师已经不带班了，调去教务科，不再担任老师。同学还告诉我，柏老师是工农兵大学生，不够资格在重点中学担任老师。

为什么，这是为什么，就因为工农兵大学生吗？不看真本事吗？我在心里为柏老师叫屈。

我并不明白什么是工农兵大学生，直到多年以后。