《南京晨报》载：南京市小学新生报名日期临近。按照既往的做法，无论公办或民办学校都会在新生报名时，除了“验明正身”外，都会安排一对一的师生面谈。又因其屏蔽家长而显得神秘，故被称为“神秘面谈”。报道说，有家长为应对神秘面谈，不惜花大钱将孩子送进幼小衔接班。为的就是培训孩子们如何通过这场神秘面谈。

    这条新闻其实挺好笑的，但我笑不出来。

    按理说，新生报名了，老师了解孩子及家庭的一般情况，和孩子做一些简短的交流，即使不让家长在场，也太正常不过了。有何神秘可言呢？这样一个正常的程序或者说做法，有什么理由被口口相传为“神秘面谈”、还要通过专门的社会培训机构来教会孩子去衔接和应对呢？这种将正常工作神秘化的公众心理的背后，到底隐藏着一些什么东西？

    谓其“神秘”，首先是“不知情”。即家长不知道老师问了些什么、不知道孩子是怎样回答的、不知道面谈的结果是怎样的，更不知道这个结果对孩子的入学和分班会产生什么影响。一句话，在孩子入学这件事上，家长要知道一切，最好能掌控一切。非此，便心里没底：我越没底，你就越神秘。

    真的要这样吗？孩子的状态，包括语言表达、行为方式、日常习惯等等，家长不是早就应该而且必须早就知道了吗？而对老师的问话，你又有什么必要知道呢？至于学校日后的分班、教学，更是学校自己的教学安排和管理形式，我们说，让专业的人去做专业的事儿，校长和老师都是专业的，家长着什么急呢？

    话虽这么说，但我还是了解也理解家长们的心情的。有多少父母眼巴巴地瞅着孩子公派的学校，急吼吼地寻找孩子择校的学校；选定了大门之后，他们又心急火燎地看分班、看班主任、看老师，在并不了解实际情况的状态下妄自评价或以讹传讹。不少家长长时间黏在网上相关的家长群里，整天价交流彼此获得的所谓情报，询问的都是你们在哪里补课，他们在哪里参赛；动辄就是这所学校好、那所学校不好……说得难听点，有些群和有些群里的有些人，自以为是且理直气壮地传递着错误的信息和非理性的判断，无休止地释放者满满的负能量还振振有词。以至于有些家长进群后感叹：这里的气氛令人恐怖！忙不迭地“果取关”。

    我要说这些家长：你们活得太“紧”了。你们那么焦急、那么用力、那么肆意的投入在孩子的入学渠道上，恨不得自己化身为一把通天的梯子、让孩子踩着你们的脊梁骨步步登天。在这种心态驱使下，孩子们会生活得快乐吗？这样做，真的是为孩子好吗？能不能让自己和孩子都松弛些呢？与其花大价钱把孩子送进什么衔接班，何如以阳光的心态，多和孩子做亲子互动，多注意观察和培养他们的兴趣习惯，多多地将孩子们引向户外、引向大自然，而不是端坐在培训班上做什么思维逻辑语言活动训练。要知道，成长是自然的、更是自由的，还是终身的。

    最后的话说给学校听。面对家长们传说的“神秘面谈”，你们似乎也不能简单地回应“这有什么神秘的”就算了。还是要跟家长们沟通，让政策、信息都公开透明，使包括“神秘面谈”在内的学校概况、师资队伍、教学管理措施、分班原则、教师安排等等，都公开在家长们面前，我想，这本没什么可保密的。即便是民办学校，那些有一定难度的面谈话题，我也希望你们别将它当作面试，不要助推已经十分深重的应试教育，哪怕你们面对的是择校的孩子。

    毕竟，有义务教育法的法理和主旨在。
    毕竟，教育是柔软的，人性的，也是应该去神秘化的。