今天早上，秧秧一睁眼就问我：妈妈我起晚了吗？我没起晚吧？你赶紧给我喝奶穿衣服，系上围巾，咱们就去幼儿园。猫猫和然然会等着我的吧？

自从转园以后，秧秧每天上幼儿园的积极性比以前在EK时好了很多。除了这幼儿园就在我家楼下，她对环境特别熟悉以外，很重要的一点就是她有猫猫和然然这两个最熟悉的小伙伴。

常来看的朋友们都知道，猫猫和然然是我们同单元的小姑娘，和秧秧差不多大。从几个月起就在一起玩儿，一直到现在共同进了门口这家幼儿园。我们三位家长也每天早上相约一起送她们三个去幼儿园。

于是，奇迹出现了，然然在幼儿园适应时间为零。秧秧是转园，也是瞬间适应。而猫猫因为家里阿姨临时有事，跟幼儿园商量提前两个月入园，然后又转到这个班。哭闹了一阵子，但明显在这个班也是适应速度最快的孩子。

现在，每天早上，这三个小伙伴都高高兴兴地一起上学，你追我赶。今早上秧秧和然然在大门口等猫猫，看见同班的小美，由爷爷奶奶抱着，一脸愁容。然然先亲热地喊一声：小美！秧秧就热情地扑上去要抱。小美的爷爷奶奶万分羡慕地说：这俩孩子多好啊！

她们俩一路奔跑进了幼儿园，因为虽然是小班的宝宝，却既不用妈妈抱而且情绪高涨，所以颇引人注目。进了大厅，秧秧突然站住，大声地冲所有老师嚷嚷说：老师好~~~~然然也跟着大喊：老师好~~~

今天猫猫晚了，我们离开幼儿园时看见她跑着赶来，我说：猫猫快进去呀，秧秧然然刚进去，等着你呢！猫猫赶紧就兴冲冲地往里跑。我们走了几步就看见猫猫爸爸轻松地出来，显而易见是顺利地送进去了。

这情景每天都出现，很多家长都很羡慕，但都只是觉得这三个孩子格外懂事能力强。其实，想要做到这样并不难，就是给孩子一个小伙伴。

秧秧在EK的时候，我就很注意和别的家长搭讪。很快就和图图妈妈，嘟嘟妈妈比较熟悉。就相约到彼此家里玩儿了几次，又一起吃过饭。果然秧秧马上和图图，嘟嘟成为了好朋友。去幼儿园的时候就开心多了。后来我们社区的硕硕果果也进了秧秧的班，我们双方家长也积极互访，让孩子们在私下有联系和认识。

这样做的效果很明显，虽然EK的同学对秧秧而言，不像从小一起玩儿的猫猫然然那么熟悉。但这额外的交往也让她对这几个孩子特别有亲切感。图图爸爸比较忙，有阵子秧秧爸爸也忙，于是我们两位全职妈妈就带宝宝一起吃晚饭。后来很久路过和图图一起吃饭的地方，秧秧都会说：我和图图在这里吃过饭。后来秧秧爸爸不忙了，图图妈妈还总遗憾地对我说：你老公怎么还不出差啊？图图还惦记和秧秧一起吃饭呢！

而和嘟嘟有次在华联的爱乐游偶遇，后来又约着一起在爱乐游玩儿了几次。嘟嘟是个大胆的男孩子，秧秧跟他一起在爱乐游大胆了很多，玩儿的时间也长了很多。

EK是蒙台梭利式幼儿园，理念我很喜欢。课程设置也很有意思，秧秧特别喜欢上课。但缺点是离我们家比较远，游戏场地也比较小。所以有时候秧秧就不太想去，耿耿于怀地对我说：我不想去幼儿园，幼儿园玩儿秋千要数数，每个人只能玩儿20下。这是谁都没办法的事，场地小，孩子多，而所有的小孩上了秋千就不想下来。

每当秧秧有点不情愿的时候，我就会提到她的小伙伴们，图图在等你呀，嘟嘟也去呀，每次都有点作用，至少她会表示出比较明显的期待，想去找她的小伙伴玩儿。秧秧在EK入园的状况就是经常有点不太情愿，但去了就还是很高兴。特别是排队体检时遇见了嘟嘟图图或者硕硕果果时，情绪就会好很多。

唯一的遗憾是我们几家并没有住在一起，这几个小伙伴不能结伴上学。我那时候常想，如果秧秧能有一起上学的小伙伴，她去幼儿园的积极性一定会更高。

所以你看，像猫猫然然这种特别熟悉的小朋友自然是最好的状况。但如果没有，去了陌生的幼儿园也还是可以找到小伙伴，当然这就需要家长的努力。公立园有亲子班，参加亲子班的时候家长就可以多多跟别的家长交流，将来一起上下学，至少是课外一起玩儿。私立园没有亲子课，那么接送孩子的时候不要太急吼吼，热情一点，和看起来比较好相处的家长聊一聊，以后相约带着孩子吃个晚饭，去附近的游乐场等等。幼儿园的公开课也是很好的机会，帮别的宝宝和妈妈拍照呀，互动呀，都可以帮宝宝找到自己的小伙伴。

所以我也常强调幼儿园近便的重要性，这样可以给宝宝找到一起上下学的小伙伴。有的幼儿园很有名，强调爱心，强调理念，让很多家长觉得宁可跑远点路，也要送孩子进去。在一定范围内，我也赞成给孩子选更好的幼儿园，但幼儿园到底如何，是我们不能把握的事情。对于那些以理念著称的名园，我的观点是可以相信，但不能指望。再好的幼儿园也不是每个孩子都能迅速适应，所以还是应该从孩子身上想办法。

宝宝入园后莫名哭闹的而为此一筹莫展的乖宝宝家长们，试着给宝宝找一个或几个亲密的同伴小伙伴吧。也许，这个看似无关的举动，会有意想不到的“疗效”~