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挨打的孩子更幸福?

(2010-01-06 11:31:15)
标签:

管教

暴力

育儿

分类: 育儿:人生大事

早上听广播,话题好像是打孩子,俩主持人似乎都未婚,但说起管孩子来还挺踊跃的。还说了一个调查结果,号称英国还是哪个国家的科学家统计,发现0-6岁挨过父母打的孩子,以后会拥有更加幸福的人生。

 

想了一想,这个统计似乎还真有点道理。我身边很多木讷缺乏自信的朋友,小时候都是院子里出名的小霸王。而很多自信满满甚至有些强势的朋友,小时候倒都是以乖巧著称的。小时霸王大时自卑的朋友的经历都大同小异——小时候聪明伶俐,富有攻击性,家长没有加以管教任其自由发展。不管教的理由是多种多样的,有的父母觉得这样的孩子比较有个性,不愿意去束缚孩子的天性。有的父母甚至会觉得自己的孩子“能打能抢”是一种本领。而有的父母本来也是想管教孩子的,可遇上孩子天性倔强,一管就要活活哭死过去,吓得父母只好乖乖就范。

 

但上幼儿园或者小学以后,幼年时期缺乏管教的恶果就会显现出来。也许孩子会遇上更强大的小霸王,因为冲突从此被别的孩子惯性欺负,造成人际关系交往的障碍。也许孩子会遇上一位脾气暴躁的老师,过分的惩罚给孩子童年留下阴影。也许孩子是顶级小霸王,让别的小朋友敬而远之,小小年纪就感受到童年的孤独和强烈的被排斥感。这些都会让孩子不自信,反而会耽误真正的个性发展。

 

同样的,假如孩子从小比较规矩有教养,在外面不惹是生非,反而能够获得更多的保留个性的机会。我们可以假设一个场景,一个孩子出于研究的目的,破坏了学校花坛里的花,他的理由是想看看花的根部长什么样子。同样的行为和解释,假如发生在一个平时彬彬有礼,性格开朗,大家都很喜欢的孩子身上,他获得原谅的机会就会很大,大家会相信他,甚至欣赏他这偶尔的奇思妙想。老师很可能会和蔼的告诉他:研究是好的,但不能破坏公物。

 

可如果换了一个平时上课捣乱下课欺负同学的小霸王呢?他获得原谅的机会就会小很多,因为他平时的行为会让别人对他抱有偏见,大家会认为,“这孩子又干坏事了”。而没有耐心去区分这次他并非出于恶意。严重一点的,还会认为他就是想破坏,只是谎称要研究。如果遇上优秀的老师,会一视同仁,好好和小霸王解释,并从中发现小霸王的优点。但教师也无非是三百六十行中的一种,优秀者总是其中的少数。做父母的尚不敢说自己可以做到十全十美,又怎能将希望寄托在老师身上?

 

这样一想,所谓0-6岁挨打的孩子会幸福,只是一个笼统的说法。确切的说法是在幼儿期得到适当管教的孩子将来幸福几率会比较大。管教未必是用打来完成,而虐待显然也不是什么塑造幸福人生的行为。而这个理论又跟很多中国家长的理论很相似:孩子小的时候打没事,五岁以后开始记事了,就不要再打了,再打孩子就记仇啦。

 

东西方育儿观念很多时候都有默契,外国人也并不像很多国人鼓吹的那样不管教孩子。话说我小时候也没少挨打。但现在回想起来,有一部分挨打我是不生气的,就是确实犯了错误之后挨打。而另一部分挨打却很多年都想起来就“到底意难平”,那都是我觉得自己没犯什么错,只是家长当时心情不好,所以就借题发挥打了我。我想小孩子心理大概也都是这样,其实是分得清挨打的原因的。对于过失性惩罚,不知道别人如何,反正我小时候是觉得咎由自取,没啥可说的。

 

话虽如此,我还是非常反对打孩子。因为我总觉得,打孩子终归是一种强者对弱者的行为。假设孩子生下来比我们还强大,不管怎样爱他想管教他,你也不会动手打他,因为这个事实没有成立的条件。父母打孩子,根本原因,就是因为孩子没有反抗的能力。我讨厌这种不公平的行为,何况打孩子还会让孩子学会暴力。即使从管教效果来说,一旦这个手段失效,就好像核武器已经爆炸了,小恶魔过了这一关,就真的无所畏惧。像老话说的:打皮了。

 

唱够了高调,我也得承认,对于秧秧的管教过程中,身体的暴力也是难免的。虽然我并没怎么打过她,但在中止她错误行为的时候,也常常毫不留情地将她拖离犯罪现场。虽然这个动作并不疼,但相当简单粗暴,所以秧秧会感觉到我的情绪,也起到了惩罚的作用。她也曾撒泼打滚,打挺,往地上坐,用尽各种方法。但我的原则是一旦开始哭闹,必须坚持不满足——我总觉得倘若一次在哭闹之后满足了孩子,她就会认为这个手段有效,下次再管就难了。

 

有时候也想着我这样跟打她也没区别,倘若她身强力壮,我又怎能把她拖开。其实做个放任孩子的家长是很容易的,而用心管教则需要更多的智慧和努力——满足她就能让她停止哭闹,岂不是比认真考虑惩罚的力度,时机,方式,以及之后的教育容易多了?但一想到我那些小时霸王大时自卑的朋友,我就觉得,怎么也不能让她变得讨人嫌,让她到外面受别人的白眼和冷落。小时候,只要你够没教养,够有力气,就可以抢到大量的玩具。但长大以后这一套就行不通了,一个人能否得到自己想要的,是由实力和能力决定的。而实力和能力的培养,不仅要靠自身的努力,天分,还需要足够的机遇。我相信良好的教养和习惯,会为孩子带来更多的机遇,也会让她的人生更快乐。

 

我希望秧秧保持个性,也懂得尊重别人。能独立思考,也遵守公共道德。就好像怀孕的时候去医院排队做体检,我会规划好各种检查的时间,长短交叉安排,在最短的时间内搞定所有的检查。但我绝不会插队。

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