《豪猪式恋爱》：校园走出的“情绪剧”
文/成长
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“豪猪是一种生长在非洲的动物，身上长有硬而尖的刺。天气寒冷的时候，它们就聚在一起互相取暖。但是当它们靠近时，身上的刺会刺痛对方使它们立刻分开。反复再三，最后它们终于找到了彼此间的最佳距离——在最轻的疼痛下得到最大的温暖。这便是豪猪式爱情。”
2月7日，话剧《豪猪式恋爱》在北京东方先锋剧场结束了连续18场的演出。欢闹、神秘、谐趣、痛楚、深思……尽管情节有些支离破碎，但每一个桥段都被赋予了不同的情感色彩，围绕着“距离”这一主题，演员们或歌或舞、亦庄亦谐，观众们或喜或悲、亦笑亦泣。
《豪猪式恋爱》的公演已是第三轮了。在两年前，它的名字还叫《豪猪的距离》，还是一部表演专业学生的毕业大戏。而如今，它以更加成熟的面貌再度出现在繁华的市中心，让挑剔的北京话剧观众也伸出赞许的拇指。
2008年年初，中国传媒大学05级表演班的20多名学生结束了所有专业课程，即将进入专为排演毕业大戏而预留的最后一学年。对于学表演的学生来说，毕业大戏是检验他们学习成果最重要的舞台。然而，这个班级的老师和学生们却放弃了排演现成的传统剧目，他们要做一台全新的话剧。
导表系教师张宏、杨扬带领这批“子弟兵”进行了全新的尝试。在完全没有剧本的情况下，老师先要求学生们在特定的情绪下自己组织片段。比如当老师给出“幸福”“愤怒”等情绪词语，学生们就要据此独立去寻找音乐、创作动作、编演小品。两个多月下来，学生们先后完成了200多个这样的小作品。师生们坐下来讨论、遴选，并试图形成一个一以贯之的主题。一个学生的片段作品中提到了“豪猪的距离”这一话题，引起了大家的兴趣。而在同学们的各种小片段中，不同情绪的呈现又都可以归结于年轻人之间距离之微妙。于是，团体的努力造就了《豪猪的距离》，因为它着重表达情绪而非叙述完整情节，导演张宏称之为“情绪剧”。
这是一部为他们量身打造的戏剧，因为每一个人都在剧中获得了与自己最匹配的角色，展现出自己最具特色的那一部分表演才华：付聪的幽默、赵超的顽强、俄尼尔的痞气、郝诗雪的刁蛮……这又是一部拼盘式的戏剧，有二人转、酒吧弹唱、娱乐游戏、形体舞蹈以及让人肝肠寸断的哭腔……一个团队在一部戏中就展现了其多面的艺术性格。
《豪猪的距离》在学校公演时大获成功，许多走出剧场的师生称，这部戏让他们重新认识了这群平时在学校里并不张扬的表演班学生。而在中国传媒大学影视艺术学院院长李兴国，副院长毕根辉、周涌等老师的支持协助下，《豪猪》在这些学生毕业之前就走出了校园，走上了社会大舞台。张宏告诉记者，《豪猪》从校园走向商演，最大的意义在于让这些毕业班的学生登上了更广阔的舞台，一轮演出结束后，几乎每一个学生都得到了接新戏的机会，有的院团领导在看完后甚至直接向剧组要人。与其说学生们创作出了《豪猪》，不如说《豪猪》推销出了学生们。
此次《豪猪式恋爱》第三轮公演，距05级表演班毕业已有大半年了，全班20多名同学，有的考入了剧团，有的继续攻读研究生，有的则跟着影视剧组拍戏。得到《豪猪》复排的消息，多数同学推掉了自己的事情，赶来剧场再聚首。《豪猪式恋爱》在竞争激烈的话剧“贺岁档”同样取得了不俗的战绩，不仅上座率高，观众在现场的反应也特别高涨，主创团队也为此增加了现场与观众互动的环节，舞台上下气氛相当活跃。
“这就是我们一次特别的班级聚会。”
主演付聪说，“这一轮演出结束后，我们还要约定下一次的聚会。”而张宏现在又担任起新一届表演专业的班主任了，他希望将《豪猪》的实验成果在新的班级延续下去。
(载于中国文化报，2010年2月11日)
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