今天大家先讨论我们上节课留的思考题：职业与行业、专业、工作、事业有什么不同，区别或联系？ 【同学发言略】

    我觉得，大家通过讨论，更多是获取一种思路。关于职业的理解，可更多参考《劳动经济学》《劳动社会学》等相关书目。职业化意味着一个拥有和运用独特的知识、技能、方法、思维模式和语言文字等等的群体，专门以从事某类工作为业，通过向社会提供特定产品来参与社会资源和利益的分配。前面是条件，中间是过程，后面是结果。

  对职业的深入了解，要分析这个职业的形态，即主体、客体、技能和环境等因素， 考察一种职业要从这种职业的“形态”入手来推演其功能（而设计一种职业要从功能到结构；分析职业则从结构到功能）。

  二、档案职业的基本状况

（一）档案管理人员的基本情况

截至2002年底，全国列入统计范围的档案部门共有专职档案人员91207人。其中，各级档案行政管理部门19893人；各级各类档案馆36497人；省直以上机关、大型企业、地市级以上事业单位档案室（处、科）34817人。

 根据职业要求，第一类的人员属于“管理人员”，第三类人员属于相应的职业（如高校档案人员属于教育职业），按照职业大典的解释，只有上述第二类人员（即各级各类档案馆人员），即面向社会收集档案、保管档案、提供档案为使命的人员，才是档案职业人员。注意，我从来不使用“公共档案馆”这个概念，我认为这个概念“不准确”。但是，为了叙述方便，我们课题中还是使用列入全国档案事业统计报表中的基本数据（91207人）。

  在这些档案人员中，女性为59693人，占总人数的65.5%；50岁以上的有10392人，占11.4%；35-50岁的有52358人，占57.4%，35岁以下的有28457人，占31.2%。具有大专以上（含大专）档案专业程度的有16763人，占18.4%（原来学档案专业现在从是档案职业的大专以上占18.4，相对的是是大专以上其他专业人员），具有中专及职业高中档案专业程度的有3311人，占3.6%（学档案专业从事档案职业的人员加起来占22%）。根据有关数据，同期图书馆业，这一比例为31.1%。

（二）档案管理人员的状况分析

1.数量不多：无论是绝对数还是百分比档案专业人员都比较少。截至2003年底，我国从业人口74432万人，档案从业人员仅占0.012253%；

2.年龄适中：年轻，可塑性强；

3.性别比例明显：近66%为女性，适合女性（以后专门论述）；

4.专业化程度较低：

(1)有相当多的人员的职业确定性是在进入这个职业后形成的；

(2)档案职业领域对其从业人员的专业水平并没有严格的要求。

   在教育学中有这样的命题，即 通过专业对相应职业的垄断力来判断学校专业是否办得成功，如医生、律师。比如，如果没有获得正规医学专业的学历，基本上无法进入医生这个职业；据说目前我国法律专业的毕业生有近20万半年进入律师等相关职业（但“法律”专业是否可以作为“素质教育”？）与这些职业相比，现在档案职业人员的“职业认知”和技能则通常依靠职业培训来完成，而不是通过档案专业教育完成。因此，可以说档案专业教育对职业的张力不够。

在“档案知网”上有一个“档案专业前途甚忧!”的帖子（http://www.daxtx.cn/bbs/frame.php?frameon=yes&referer=http://www.daxtx.cn/bbs/viewthread.php?tid=3398&page=1&authorid=1571）大家抽空可以看一看。其中，一些带有哲学命题的语句，比如“档案重要也许并不意味着档案工作者重要”等等（不能认为“档案是否重要不知道，档案工作者却是不重要”）。前国际档案理事会秘书长凯斯凯姆帝曾经说过，什么时候一个国家的档案馆很热闹，说明这个国家处于非常时期。

为了方便大家认识档案职业，我推荐一篇《历史学家，档案馆，尘埃——解构之后的历史研究与写作历史家园》http://blog.163.com/dayuanzizhao@126/blog/static/142694458201081545021307/的文章。我们下堂课可以讨论一下。（未完待续）