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    几乎在同一时间，何川洋成为重庆文科高考第一名的消息，与他更改民族成分骗取高考加分的消息被媒体一起公布，随后，何川洋的干部子女身份也被曝光。年以来，除重庆外，浙江等其他省市也频频发生高考加分弄虚作假事件。据调查，能获得加分的考生家庭多为权贵，此种现象引发社会舆论的强烈质疑。(《南方日报》7月1日)

　　高考加分制度在一些地方被扭曲异化，沦为少数权势者以权谋私的工具，根子当然在于高考加分制度本身存在某种缺陷，如运作过程并不公开透明。从前些年湖南省上千“体育竞赛优胜者”是“水货”的事件，到前不久浙江某中学爆出13名权势加分者，再到今年高考的加分丑闻，这样的暗箱操作引起了舆论的强烈愤慨。

　　高考加分的潜规则横行，不仅破坏社会诚信体系，还戕害着社会公正，这一点毋庸置疑。不过，请恕我直言，那些权贵家庭的考生以此获得了“加分”，当然是占尽了“便宜”，其实真要追根究底，他们也算是应试教育体制的受害者。“一考定终身”和“为了考试而读书”的体制束缚力量之大，就连权贵子女也概莫能外，更遑论普通人家的孩子了。

　　回过头来想一想，有钱有势者通过权力或者资本的辐射寻找着特权的空间，有多少普通家长又何尝不在千方百计地寻找加分的门路呢？毕竟，加分在某种意义上说，就等同于子女未来的前途命运。故而，世人明知高考加分制度既有制度上的缺陷，又有现实操作中这样那样的不规范，但还是对高考加分趋之若鹜。故而，不论是对于富人、对于权贵，还是对于穷人而言，这都是一种说不出口的痛。

　　时至今天，因为高考加分丑闻的频出，关于取消高考加分制度的呼吁不绝于耳。实话实说，我并不赞同简单地叫停这一制度。高考加分制度没有原罪，存有缺陷也很正常。国外发达国家也有加分制度，考生也会钻空子，只是这种钻空子虽受质疑却“无伤大雅”，但国内就不同，直接伤害到教育公平乃至社会公平的基础。如此，根子在于教育体制本身，而非高考加分制度。几乎可以断言，只要僵化的应试教育体制没有任何变化，只要社会阶层流动仍然以高考作为主要渠道，即便是取消了高考加分制度，也很快会有其他的“绿色通道”被打通。而相应地，由于任何制度和任何制度执行都不可能做到尽善尽美，这些“特殊资源”也很容易被个别权势者所掌控私用。

　　所以说，脱离了应试教育体制本身去探讨高考加分制度的存废，不过是掩耳盗铃。倘若应试的长城仍然固若金汤，城墙上一块腐朽的老砖废弃陷落与另一块新砖的增补，都不过是很平常的事情。而我们，照旧会一边诟病着，一边焦灼着，一边忙碌着，以各种不同的视野去看风景。

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