发现一个“教育产业化”的好模式
 
 河南省夏邑县教育局办了个服装厂，县里的大部分学校集资入了股。该县一高的学生反映，他们学校要求学生订校服，每人115元，也不开票，不订就不让上课。高一、高二差不多有2000名学生都交钱领过了校服。他们班因为动作较慢，班主任把没交钱的学生叫出去，挨个问为什么不交钱，并解释说，他也没办法，他只是按学校的指示办。（《 大河报》）　

 

教育局办服装厂生产校服，这样的生意实在是太好做了。只要夏邑县教育局把服装生意如此这般进行下去，我们可以预料，生意肯定会“相当”的火爆。

 

夏邑县教育局的生意头脑令人叹为观止。在做这个生意之前，他们肯定详细进行了自身资源的整合分析，确定了拿学生开刀的经营方向。然后，又采用了“学校集资入股”的方式，跟学校建立了利益共同体，充分调动了各个学校推销服装的积极性。同时，有的学校还采取了“不订服装就不让上课”的强有力的业务开展措施，对外却宣称坚持“自愿的原则”。这样一来，真是天衣无缝啊！

夏邑县教育局的做法给我们提供了一个“教育产业化”的好模式，值得那些“发财心切”的同行们学习。而且，我们的思路还可以更开阔一些，将这种模式推而广之。除了卖服装，还有很多大有可为的领域。比方说为了保证学生们吃得卫生、符合营养标准，我们可以要求所有学生一律在学校吃营养餐，然后教育局牵头、各学校集资入股搞个餐饮公司专门负责此项业务等等。这样的生意保证稳赚不赔。

 

年年在喊“教育产业化”，不就是要把教育当作一个产业来经营嘛！只要掌控了学生这个资源，何愁引不来滚滚财源。关键是看我们的教育者和教育部门头脑是否灵活、胆子是否够大了。不过，也说不定有些地方的教育部门已经在教育产业化的路上走在了前头，会认为笔者的提议太“小儿科”了呢！乔志峰

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 http://gb.cri.cn/8606/2006/12/14/1806@1350532.htm