今天在南京讲的内容，供幼儿园参考。
任何教材、方案、课程、课程资源包，都不可能照搬照用，一定要考虑幼儿园课程文化的延续性，要考虑课程内容、结构、材料和时间空间的结合，更要考虑教师和这些内容的匹配。
幼儿园去教材化时代必然来临，幼儿园园本课程班本课程必然是大方向。但是，在中国当前的师资水平条件下，到底怎么做，需要深入探索。
加油吧！我们有责任认真持续深入研究。