——大学教授抄袭论文，不能简单归结为“惟论文”论

        近几年，国内教授被曝抄袭本科毕业论文的事情时有发生。而这次，不但抄本科论文，还抄到了国外。事情发生在江苏大学理学院教授戴美凤身上。4月9日，《自然》旗下《科学报告》杂志在网站刊发声明，撤回戴美凤团队于2015年12月15日在线发表的一篇论文。（观察者网4月22日）

        近年来，一些高校老师或教授学术不端沉渣泛起，但令人为这些为人师表的老师教授悲哀的同时，也在更高层面显示出了治理这一顽疾的不小希望。因为大部分涉事高校都郑重表态，对抄袭行为一定会“零容忍”，让安分守己的教师教授以及全社会对公平公正产生应有的获得感。

        但希望与现实之间还是存在着不小的差距，高校教师教授抄袭论文的戏剧并没有得到根本遏制，而且在某些方面的戏码更重了。他们抄袭的路数不但没有减少，反而是花样不断翻新，从抄国内论文拓展到抄国外论文，按着这个路数，“天下论文一大抄”，就会成为他们抄袭行为的“大格局”。

        论文是反映学术研究成果的直接表现形式，和最直接载体，从中可以看到作者的研究方向和创新曲面的伸延，也可以反馈出某个研究领域所面临的实质性瓶颈。而对于这些，后来者可以高效地从中找到进一步完善课题的更多维度，从而将课题引向更加深入，这对于决解研究领域所面临的瓶颈阻碍，既是给自己的研究铺路，也是给别人的研究破局。

       然而现在的畸形则在于，一些教师教授只顾给自己的前途铺路，而对他人或整个课题领域的究研布下了谜局，破败了学风。客观地说，用自己的成果为自己前途铺路并没有错，从某种意义上说，研究成果就该是教师教授职业进取不可替代的硬阶梯，也正是因为它的存在，才使他们感受到评审机制的激励力量。

        但一切的前提必须是自己的研究成果，如果拿他人的成果来做自己的菜，不仅是学术不端的问题，更是品德低下的问题。作为教师教授，品德上的为人师表永远要优先于知识上的给予才对，因为品德的高低决定着学术精神的构建树立与续存传承，也决定着未来究研脚踏实地的态度。     

        作为为人师表的教师教授，可能会因为各种原因而没有取得学术成果，但这并不丢人，平平淡淡中同样可以得到广大师生的爱待与尊重。而如果抄袭了别人的论文，以延展自己的前途，那不但是丢失了人格，也是一种无法抹去的耻辱，再也无法赢得讲台上的爱待与尊重。

         就目前高校教师教授职业进取的激励机制来说，还不能称为十全十美，存在的缺陷也许还不少，而对于抄袭现象，国外高校也存在。其实，任何激励机制都不可能完美无缺，即使到现在也没有哪个高校敢说自己十全十美，包括国外著名大学在内。

        因此，对于诸多起教师教授的抄袭事件，并不能简单地归结为“惟论文论”，将一切问题都一股脑地推给现有的激励机制。应当说，现有的激励机制并是最好的，但不是最好并不意味着它能“逼”着教师教授走向学术不端之路。而这里面的主要问题，本质上还是为人师表的品德问题，尽管现有的激励机制也亟待深化改革，但这与品德低下是两个截然不同的范畴，而不能混为一谈，以一个问题掩盖另一个问题。