从“大厚本”上我们能读出哪些信息

晓风残月

    【博友留言】“晓风姐：我最近刚刚开始研究那个大厚本，听说这本书里挺深奥的，可我看着就是有一堆数字，不知名堂在哪里，从数字里能看出什么。麻烦您能给举个例子详细说说么？”

    每年到了三月份左右，留言讨论这个问题的博友就开始多了起来。提问的朋友其实都是有心的家长，因为这个时候研究“大厚本”的，都是借的上届考生的报考资料在提前做功课，当年的新书还没有下发呢~~~今天有个老同学打电话跟我聊天，说孩子马上要高考。提到“大厚本”，她竟然没有听说过……可能相同情况的家长不止她一个。我过去曾写过一篇《新高三家长要向上届家长索求哪些资料》，里面第一个说到的就是《近三年录取分数分布统计》（俗称“大厚本”）。该书由北京教育考试院高招办统计、编印，书中详细列出了以往三年全国各高校在北京招生录取情况的统计结果，提供了每所院校、每个专业的计划招生数、第一志愿报名数、上线人数、录取新生的成绩分布，是应届考生填报志愿时的重要参考。

    依照往年惯例，2011届考生将得到的是《2008—2010年全国普通高等学校在北京招生录取分数分布统计》，但是下发日子比较晚，大概4月中下旬才能拿到，而北京5月中旬就要填报志愿了。现在大家手里参考的都是2010届考生使用过的2007—2009年这一本。至于如何阅读“大厚本”，前年我就写过一篇博文，去年偷懒又转帖了一遍。我个人总结，在参考“大厚本”数据时有两个关键点要重视：

    1、要“看中段”。只有考生密集区的分数段才能真实反映该专业的正常录取情况，参考这个分数段来报考，就会比较稳妥。另外有的院校分数是一年高一年低（相比较线上分差而言），还有的院校表现出逐年升温趋势，因此大家不要仅仅参考其中一年的录取信息，而要把三年的情况综合起来进行分析，实在判断不清时宁可做保守估计，尽量不要试着去碰运气。

    2、重点关注 “实际录取人数”和“其中第一志愿录取人数”。二者相等，说明全部录取的是第一志愿考生；后者小于前者，说明有一志愿以外被录取的。假如三年中只有某一年录取过非一志愿考生，还不能轻率将其填为二志愿，最好详细阅读一下该校的招生章程，必要时给招办打个电话问问清楚。即使确定是招收二志愿的，也一定要弄明白它的录取条件，是否有级差、级差是多少。

    说到举例分析，其实我之前有篇博文《如何分析目标高校往年录取情况》就是以2009年中南财经政法大学的文科录取数据来举的例子，转帖过来再看一下：

    2009年北京市文科一批控制线（也就是通常所说的一本线）为532分，中南财经政法大学文科在京提档线为533分，仅比一本线多1分。很多人报志愿时，总是习惯参照提档线，先看自己一、二模在线上多少分，然后看这个学校以前提档线比一本线高多少分，以此来判断能不能报这个学校……其实看看下表就知道，这样考虑问题是很不安全的。

中南财经政法大学各专业录取新生分数分布统计表（文史类） 

     从上表来看，533分仅在日语专业有录取1人，另外两个不太热门的专业是英语和法语，但录取分数已经比日语高了10分段，这样看出，提档线533对于报志愿来说没有很大参考价值，况且招生计划越少就越具偶然性，所以之前我们说起大厚本时，总是要强调“看中段”并最好换算为排名来考虑。

    如果孩子不考虑该校的非主流专业——语言类，想去比较有学科优势的法学（涉外经贸法方向）、税务（注册税务师方向）和财政学这几个专业，则至少要达到一本线上30分左右（相当于海淀区大约600~800名，北京市大约2400~2800名），才比较靠谱。假如打算报考该校相对热门的会计学（注册会计师方向）和金融学专业，那么就需要更高的分数了，几乎达到中财和贸大的提档线才有把握。 

    继续看大厚本的上表部分，我们可以从中知道这样一些信息：

    一、该校当年计划在京招收15人，一志愿填报该校的考生共有34人，其中达到一批控制线532分的考生为16人，生源满足招生计划。该校没有扩招，只录取了15人，“实际录取人数=其中第一志愿录取人数”，说明该校当年没有录取二志愿考生。

     二、从“第一志愿一专业报名数”、“第一志愿一专业上线数”、“其中第一志愿录取人数”和“第一志愿一专业录取数”这几组数据的比对上，可以看出这8个专业分为4种情况：

    1、该校法语和日语专业当年相对较冷，无人将其填报为第一专业；

    2、当年第一专业填报英语和财政学的考生实力较弱，所有人都未达到一本线；

    3、税务（注册税务师）、法学（涉外经贸法）及英语专业关注度相对较高，录取分数也差不多处于中段；

    4、金融学和会计学（注册会计师）这两个专业录取难度大，“一专率”为100%，见“实际录取人数=第一志愿一专业录取数”，特别是会计学（注册会计师）专业从上线人数中9取2，足见其是学校的大热门。

    大致就是这样。看明白了一个例子，“大厚本”上其他学校的数据也就读懂了，需要的只是时间而已。以上仅供参考！

信息来源：2011-03-30 新浪博客 晓风残月的BLOG

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a6818fd01017o1h.html