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教育部不能光“规定”不“执行”
(2006-08-30 22:26:46)| 分类： 杂文时评 |
教育部不能光“规定”不“执行”
盛大林
录取分数线593分，本校教职工的子女只需要480分就可以录取。发生在东北一所高校的这种情况并不是个案，而是“全国性的普遍现象”。对此，教育部新闻发言人表示，“教育部坚决不允许这一现象发生，对违规录取的问题，发现一起查处一起，决不姑息。并欢迎媒体曝光和监督。”（据8月30日《中国青年报》）
发言人的这一番话可谓“掷地有声”。但一结合高招近年来的实际情况，却又不能不让人失望。因为针对高校的“招生特权”，教育部早已“三令五申”。比如教育部在《2006年普通高等学校招生工作规定》中明文规定“高等学校不得降低录取标准指名录取考生”；2005年《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》也明确要求“谁主管，谁负责”，“对违反高校招生、考试管理规定的行为，将依照国家有关规定作出行政处罚……”然而，与之相对应的是“降百分录取本校教职工子女”现象的普遍存在。
教育部不了解情况吗？应该不会。教育主管部门肩负着监管各地高校的职责，而调查了解是监管的前提。像上述违规情况，一名实习记者就能很容易地了解到，教育部应该知道。
对高校降分录取本校子弟问题，某省教育厅纪检监察处工作人员向记者称那是“正常现象，各个省都有这样的情况，没有违反规定”。由此看来，地方教育主管部门对此了如指掌，之所以不查处是因为他们视之为“正常”——教育部不会也这么认为吧？
为了维护教育公平公正以及各类学校正常的招生教学秩序，作为国家最高教育主管部门的教育部有权出台各种规范性的文件。但光“规定”是不够的，更重要的是“执行”。对直属的高校，教育部有责任“亲自”监督执行；对地方高校，教育部有责任督促地方教育主管部门监督执行。对拒绝执行或执行不力的，教育部应该按照规定给予相应的处罚。然而，到现在为止，还没有听说哪所高校因为违规降分而受到处罚。不管是因为不知情还是知而不究，都有失职之嫌。
光“规定”不“执行”，“三令五申”无异于“一纸空文”。希望教育部新闻发言人的那番“掷地有声”能真正“落到实处”！
链接：http://news.sina.com.cn/c/edu/2006-08-30/05349884498s.shtml
http://news.sina.com.cn/c/edu/2006-08-30/05349884501s.shtml
盛大林
录取分数线593分，本校教职工的子女只需要480分就可以录取。发生在东北一所高校的这种情况并不是个案，而是“全国性的普遍现象”。对此，教育部新闻发言人表示，“教育部坚决不允许这一现象发生，对违规录取的问题，发现一起查处一起，决不姑息。并欢迎媒体曝光和监督。”（据8月30日《中国青年报》）
发言人的这一番话可谓“掷地有声”。但一结合高招近年来的实际情况，却又不能不让人失望。因为针对高校的“招生特权”，教育部早已“三令五申”。比如教育部在《2006年普通高等学校招生工作规定》中明文规定“高等学校不得降低录取标准指名录取考生”；2005年《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》也明确要求“谁主管，谁负责”，“对违反高校招生、考试管理规定的行为，将依照国家有关规定作出行政处罚……”然而，与之相对应的是“降百分录取本校教职工子女”现象的普遍存在。
教育部不了解情况吗？应该不会。教育主管部门肩负着监管各地高校的职责，而调查了解是监管的前提。像上述违规情况，一名实习记者就能很容易地了解到，教育部应该知道。
对高校降分录取本校子弟问题，某省教育厅纪检监察处工作人员向记者称那是“正常现象，各个省都有这样的情况，没有违反规定”。由此看来，地方教育主管部门对此了如指掌，之所以不查处是因为他们视之为“正常”——教育部不会也这么认为吧？
为了维护教育公平公正以及各类学校正常的招生教学秩序，作为国家最高教育主管部门的教育部有权出台各种规范性的文件。但光“规定”是不够的，更重要的是“执行”。对直属的高校，教育部有责任“亲自”监督执行；对地方高校，教育部有责任督促地方教育主管部门监督执行。对拒绝执行或执行不力的，教育部应该按照规定给予相应的处罚。然而，到现在为止，还没有听说哪所高校因为违规降分而受到处罚。不管是因为不知情还是知而不究，都有失职之嫌。
光“规定”不“执行”，“三令五申”无异于“一纸空文”。希望教育部新闻发言人的那番“掷地有声”能真正“落到实处”！
链接：http://news.sina.com.cn/c/edu/2006-08-30/05349884498s.shtml
http://news.sina.com.cn/c/edu/2006-08-30/05349884501s.shtml
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