一、传统文化经典的教育非常重要，应该逐步纳入中小学的教育体系之中。通常的教育只是学习“生存”的知识技能，而真正的教育是培养人自身“存在”的觉性智慧。

二、传统经典凝聚着历久弥新、超越时空的生命智慧，不同于一般知识文本，通过读诵、背诵传统经典，对少年儿童日后的精神成长具有重大的启示意义。背诵经典，不失为一种有效的学习传统文化的途径。

三、成圣成贤的教育，本质上是“成人”的教育，是让人成为一个有人生方向、有思想灵魂的“大人”，这是一个人的基本素质的教育而不是专业化、职业化的教育。故不宜把读经典、成圣贤作为专门化、职业化的教育，它不能取代一般的通识教育、专业教育。

四、专门读经的学校，只能成为极少数人作为特殊培养的一种试验方式，决不可普遍推广，作为一般的教育模式。反对家长不问孩子的根器与意愿，盲目地送孩子入读专门的读经学校。

五、在目前正规学校体制缺少经典教育的前提下，可鼓励在正常的体制内学习之余，做一些经典读诵的补充教育。现行的教育体制固然有缺陷，但只能寻求补充而不宜完全逃避。要让孩子能与当前的社会相适应，再寻求进一步的完善与提高，但不能让孩子成为异类，与社会、与同龄人格格不入。

六、经典的学习是人一生的功课，能从青少年开始当然好；但人任何时候都需要回归轴心时代的智慧源头，寻找失落的精神家园！

[观虚书院课讯]：

“宗教智慧与大道养生-8”（第8版）及其配套进阶课程“宗教智慧-实修进阶-1”（第1版）将分别于2016年10月14-16日和11月18-20日于苏州吴江庙港“江村市隐”（太湖大学堂旁边）举行。

“宗教智慧·实修进阶”既是一门“宗教智慧与大道养生”的配套进阶课程，又是一门相对独立的宗教智慧的导论课程，所以本课程既可以单独招生，也可以和“宗教智慧与大道养生”课程同时报名，同时报名的学员学费享受9折优惠。

上述课程尚余少量名额，请有意向者及时报名（详情可查看原文链接）。垂询：新弘：13691365962；刘益：18800184501。