拧巴、把简单问题复杂化，现实中连傻瓜都不会那样解决问题的问题编成计算题，那就是奥数。

这里试举一例：把一袋糖果分给小朋友，每人分10粒正好分完；如果每人分16粒，就有3个小朋友分不到糖。请问，这袋糖有多少粒？

乍一看，即便是我们这些成年人，要一口给出答案还很不容易的。当然，我们可以这样解答：

设：这袋糖有X粒，参与分糖的小朋友有Y人。

X=10Y
16Y=X+16×3
X=80
Y=8
答：这袋糖有80粒。

解完这道题后，突然想骂人。太混蛋了！

这个分糖果的问题，现实版只能是，班上有10个小朋友，每人准备给他们分10粒糖，需要买多少糖？还有一种可能，现在有一袋糖，班上有10个学生。每人分多少？如果想分得非常精准，那先数一下糖果的总数量吧。命题人也许会回答，我就是不想数，或者不方便数嘛。可是按照这个思路，问题就更复杂了——如果每人分16粒，就有3个小朋友分不到糖；每人分15粒，怎么样；每人分14粒，怎么样……

分析到此，我们不难看出奥数题就是大人脱离实际，胡编一气，让孩子们厌学的绝门武器。当然，编这类题的所谓老师，主观并没想着害人，他们原本是冲着家长口袋里的钱来的。