这一学年，关于Zach转不转园的问题，提上议事日程的次数越来越频繁。考虑孩子适应新环境的诸多负面，我一直持反对票。可是近来，我的意志在慢慢瓦解… …

    首先交代，Zach现在上的这所双语园，是北京首家有涉外资质的幼儿园。当初，我也是经过综合评定才选择的。实际情况，也没太大出入：孩子的安全是放心的，生活习惯的培养也不错。原来我以为这两个基本点过关就可以了，但有些细节，真的不容忽视。

     以白描的方式描述若干小情节，仁者见仁，智者见智吧。

    老师。升中班的第一天，我去接园。看见中文主课老师在递送，但孩子不是Zach班的，觉得奇怪，就上前打招呼。她说调班了，就不愿再搭话，似乎刻意拉开距离。

    我匪夷所思，此番举止像什么？去买车，销售信誓旦旦，笑容开花。提车三个月后，热情无比的销售就把我变成了限制级别：对不起，你所呼叫的号码不能为你服务。为什么？怕打扰啊！是个车，免不了出个故障、有个理赔什么的，要咨询啊，多烦呐！

     老师这般的熟悉变陌生，是不是也是“怕打扰”呢？

     我略微想了一下，但没深想。好在Zach没表现出更换老师的不适应，我也就不追溯了。

    请假。通常给Zach请病假，我都是发短讯，以免打扰老师上课。

    前两年，老师的回复都让人心暖不已：哎呀，小Zach又受罪了，真可怜！或是：这几天没有新课，在家里休息正好。

    后来慢慢减为：好。或知道了。

    甚至，有时候不回复。

    我大概回忆了一下，唯有一次是老师主动打电话过来询问的。当时，好似学费没有及时交，是这个原因吗？担心我们不再去了？

    我真不愿意这样想，好似小人揣度之心。可怎么解释现在的种种。反正我开始都把一年的学费交了。因此就放心大胆了吗？或者这样理解，孩子多了，耐心也随着教龄的增长减少了。可一起相处两三年了，嘘寒问暖也用考虑再三吗，何况对天真的孩子。

    不懂… …

    英语。小小班结束的时候，当时的外语助教说：Zach的二十六个字母还说不全乎。我并没放在心上。一来我认为男孩子心智成熟的玩，教育专家也提醒男孩子不要太早上学。二来我认为中文基础更重要，英语作为一种交流工具，补课也来得容易些。

    但是升到小班， Zach提出不想上英语课了，不喜欢teacher了。我以为孩子落课太多，有“挫折”感。碰见他班小朋友，竟对我说：Zach英语什么都不会。顿时，我觉得太诧异了，孩子会有什么偏见，那不是授予成人之口吗？原来Zach是“受伤”了。

    再说他果真什么都不会吗。在家抱着洪恩，他能点读一两个小时。于是我找老师谈了话。情况似乎有些好转，Zach回家后会高兴的指着小贴画：这是Teacher奖给我的。

     可是今天，Zach又提出不想上英语课了，不喜欢teacher了。

     我觉得这个问题得好好谈谈，把他抱在膝上坐下。

    “为什么不喜欢teacher？”

    “他老是很大声音，看见我们：hi 夫得怒，（afternoon）……”Zach比划着，有点激动。那个teacher授课时动劲的确很大，有小朋友喜欢，但Zach好像不对路。

    “那你喜欢Teacher怎么教？”

    “比如说食物，就让小朋友点餐，然后端个盘子过去，上面放着画的卡片或食物模型，用英文说。”

    我明白了，情境再现式。看来他是不喜欢teacher的授课方式。

   “那你是喜欢kim吗？”

    kim也是外教，曾替过一节课。但Zach好似喜欢他，那天回来哼唧个英语歌没完。

   “嗯。”他想想，然后点点头。

   “Kim在哪个班，我要求给你换班。”

   “可是也不行啊，kim在小班。”

   “那妈妈再给你找个英语老师，好不好？”

   “好。”Zach答应的很爽快。

   “那你希望老师教你一个，还是很多小朋友一起学？”

   “很多小朋友一起。”

   “妈妈，以后每天下午你就来接我去上英语课。嗯，不不，还是这样吧，我们先上一次… …”

   “试试是吧！”我替他说完。

    他点头肯定。

   （Zach的表达沟通能力很强，中文水平在他们班是领先的。不但，而且，尤其，这些连接词他用起来熟练自如，是班上的故事大王。家长们还企图从他嘴里了解自家孩子在幼儿园的表现，因为那些宝贝回去都不和他们交流。）

    至此，我已基本了解。剩下的问题是：找老师，还是转园？

    我必须尽快作出决定。

    转园就好了吗？我不能肯定，中国羸弱的基础教育，到哪里都半斤八两。

    找老师，似乎还可控一些。于是，我开始找学科英语机构了。边找边叹气，还不到五岁，教育的各种问题就出来了。

    试问，依照我们的学习经历，不都是喜欢老师才喜欢这门课的吗？所以在这个问题上，我觉得不是偏袒。

    明天是未知的，但总要有修正的机会才好。