Susan是一岁半女孩Janey的妈妈,从2013年7月开始接触正面管教,连续参加了我的深圳一阶段,二阶段集中班,以及上个月“家长讲师班”和“学校讲师班”的学习。

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记得上一次与Janey较长时间分离是二阶段集中班的时候，我每天早船去、晚船返地进行着深圳之旅,每晚临睡前会详细地跟Janey说明：妈妈第二天会不在家,很早出门,晚上回来(这是提前告知,以消除孩子对未知的恐惧)。小家伙总是一边听一边说："好"。

其实我是受了广州讲师小研和深圳讲师梁良的实例启发,开始信任这个不满一岁半的孩子的领悟能力，无论她回答"好"的时候有没有意识，我都相信这样平等尊重地提前告知，会给她力量去面对分离焦虑。

然而一想到小家伙在港口大厅看到妈妈出闸时迫不及待扑过来的欣喜神情，我实在没勇气让Janey一早起就饱受打击,所以每天早上我都是偷偷溜出门。

上个月的两次讲师班，Janey和爸爸都来当陪读。第一次，小家伙虽然白天偶尔跟爸爸闹闹,总体来说父女俩过得相当地开心快乐,不过每天早晨我仍然会悄无声息地消失。

昨天早上,我还在洗漱中,小家伙哼了几下,估计听到的是爸爸的拍哄声音,正常还会再睡一会的小家伙便开始哭上了："妈妈呀！妈妈呀！“声音越来越大："抱抱我呀！抱抱我呀！"我一看才7点10分,还来得及,于是我便回应："哎,稍等一下,妈妈来了！"

可她依旧不歇气地哭喊,等我出来,眼前便是那熟悉的场景:大被子裹得严严实实地坐在爸爸怀里,可怜巴巴地挂着两行泪水,张着大嘴在喊妈妈.一看到妈妈马上从爸爸温暖的被窝里爬出来,我一边抱起小家伙,一边问："系吾系要吃点nainai啊？"小家伙立即破涕为笑："系啊。"小家伙一边吃奶,乌溜溜的眼睛一眨不眨地盯着妈妈,两只小脚丫却很是快活地踢个不住。

我说：“昨晚说好的,一会妈妈出门哦,Janey今天和爸爸出去玩,好吗?"她没吱声.我继续说:"今天Janey要和爸爸去哪玩呢?是不是去玩上次那个木马?"她还是没吱声。我又说:"是不是还有个漂亮的狐狸?"这时,小家伙松开奶头："妈妈,妈妈"地叫。

我一边应一边还想着要说狐狸的大尾巴.小家伙不乐意地发出"moma,moma"的声音,我愣了一下反应过来了:"哦,木马,系吾系啊？Janey今天去坐木马喽！"小家伙索性爬了起来"Dad,dad,木马,木马！"于是爸爸过来顺利地把Janey接管了。

等我收拾好要出门的时候,小家伙正愉快地和爸爸在窗前看楼下的小狗.我想：要不要直接跟Janey说再见呢？刚走过去,又一想万一哭怎么办？于是又走出去,刚到门边,又想：要不试试看？说不定没事呢？刚走回来又想：爸爸还要带一天呢,再增加难度好象有点太不通情理了哦！

于是我轻轻带上门走了。

今天早上,小家伙从六点开始粘着,直到闹钟都响过好久,我才有机会起床.刚开始收拾,小家伙又哼上了.不过没有使劲哭,只是让爸爸抱着喊妈妈.我一边应一边说："妈妈在给Janey准备早餐哦,还有好吃的粥",顺手从冰箱拿了一个鸡蛋和一个西红柿放在小家伙脚边："你可以玩一下,冰啊冰啊冰"(这是小家伙觊觎已久的物件,特别还是从冰箱里拿出来的)。

我一边忙活,一边听爸爸在问"今天要去伯伯家哦,还有谁一起饮早茶啊?" 

"伯伯"

"还有呢?"

"姆姆"

"还有呢?"

哇！不仅爸爸学会了用启发式提问,更重要的小家伙居然会回答！

我来回走动,小家伙会经常抬头看看我,然后喊"妈妈,抱我"哼几下,爸爸总能及时转移注意力.又该出门了,妈妈想避开Janey,让爸爸给递一下包包,结果以往总是嫌我出门不够低调的爸爸很大方地说:"自己拿吧".于是在Janey的注视下,穿戴整齐的我准备出门了.看到我走到门前,小家伙象是突然反应过来了"妈妈呀,抱抱呀".我转过身很平静地说"妈妈要迟到喽.记得上次去早教课快迟到了,要怎样?快快哦".Superman一样的爸爸又一次地救场.走到门外的我听到哼了两下的Janey已经开始回答爸爸的问题了。

一天一点小进步,不突兀,不焦躁,让Janey和爸爸妈都在平和的环境中慢慢成长,估计和妈妈快乐地kiss bye的那天会很快到来.也许过程显得那样的冗长,不过正如爱的颂词中提到:我们会照顾你、陪伴着你长大.我们会尽我们所能让你感到安全和被爱.爸爸妈妈永远爱你.