无处不在的“中国式评选”何时休？

河南省驻马店高级中学今年有两个“省级优秀学生”指标。校方声称，只有3人“够资格”参加评选。 这3名候选人都是本校教师子女。除校长李刚的儿子李天外，另外两人在高中阶段有过留级经历。校长李刚很坦率地告诉记者，在过去5年中，学校一共获得13个“省级优秀学生”的指标，其中只有两名非教师子女获评。 （《中国青年报》12月26日）

按照省教育厅相关规定，学校需提出至少6名候选人接受投票选拔。而这所省级示范性学校的2800多名应届毕业生中，优秀者众多，“有五六个学生，考北大、清华一点问题都没有”。显然，如此评选优秀学生，既不符合上级的规定，也不符合实际情况。正如校长所言，“教师子女不一定是最优秀的，但都是老师投票，没办法。说白了，这两个“省级优秀学生”的指标，就相当于是教育部门摊派给教师的额外福利，从它产生的时候起，就注定了“肥水不流外人田”的结果。

然而，不得不承认，这样不合情不合理的评选，在我们今天的社会却是如此广泛地存在着。譬如人们常常感叹，“‘光荣榜’上怎么全是官？”，譬如每每有贪官落马，人们就会惊诧地发现，伴随其斑斑劣迹的是，也常常是“荣誉等身”。可以谓之“中国式评选”，它就像一个强大的社会“潜规则”，虽然抬不上桌面，却渗透于每一个角落，被人们默默遵守着，服从着；它又像一个无法颠覆的传统，既得利益者们乐在其中，演绎着一个又一个赢者通吃的现实利益格局，瓜分着极为有限的公共资源，却不需付出任何成本。

这同样是对社会的一种有形伤害。轻者而言，它是对公平的挑衅。我们知道，大到一个国家，小到一个学校，公平都应该是一个底线原则。公平，不仅包括机会的公平，也包括资源分配的公平。如果有限的公共资源被少数人堂而皇之地垄断，而绝大多数人根本无法参与竞争，那么这个社会肯定是不健康的。

重则而言，它也是一种腐败。有利益的地方就有腐败，“中国式评选”之所以会大行其道，其根本也无外乎“利益”二字。按规定，省级优秀学生能获得高考加20分或保送上大学的资格。可以想象，在“一考定终生”的激烈竞争中，p这将是怎样一种优势，又是怎样一种诱惑？只是，在这份诱惑面前，学校和教师们却扮演了一个极不光彩的角色，他们在让自己的孩子获利的同时，也直接侵害了其它一些孩子的利益。

发生教育行业的“中国式评选”尤其令人担忧。师者，不仅授业，也需育人，当他们为师不能表，其行不够端的时候，站在三尺讲台上，是否能掩饰住内心的不安？是否还能获得学生由衷的敬畏？而那些教师子女，“从娃娃开始”就尝到了权力的甜头，轻易地得得到了别人得不到的东西，今后是否还能看清这个社会竞争的残酷？

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