“围着验收团团转”是教育的最大悲哀

 

为应付省级示范性普通高中验收，每班学生都在90名以上的河南民权县高级中学，为使每班学生人数达到规定的额度，让全校一二年级学生全部放假，三年级的学生分流到一二年级的教室内，充当一二年级学生。（《新京报》１月１０日）

 

是学生上课重要，还是应付验收重要？在这个最基本的常识面前，民权县高级中学却做出了一个极其错误的选择，于是，经“校领导研究”，一项涉及全校43个班近4000多学生的天大谎言赤裸裸地诞生了。面对这个谎言，也许公众最感悲哀的，不是那4000多名学生的切身利益受到了粗暴无理的侵犯，也不是学校弄虚作假的丑陋和可笑，而是教育工作者放弃教书育人的天职，唯“验收至上”的功利主义心态。

 

显而易见，在该校领导的心目中，学生是微不足道的，放几天假少上几节课更是无关紧要，而上级验收团却是丝毫怠慢不得，通不通得过验收是最为重大的事情。不得不说，这是一个相当“务实”的考量：学生不上课，充其量只是引来家长们的几声抱怨，而通不过验收，则意味失去了“省级示范性普通高中”的称号，也意味着学校失去了炫耀的资本，领导们高升的阶梯。正是在这种一种“务实”的考量之下，作为教育主体的学生被无辜地边缘化了——成为一些人涂抹政绩的工具，成了可有可无的牺牲品。

 

极具讽刺意味的是：该县一位教育人士说：“从长远利益看，如学校验收合格，对咱县学校资质、办学条件、教育水平都有提高。”正如一个只知道围着领导转的人不可能踏实工作一样，一个只知道围着“验收”转，动辄就让学生“放羊”的学校能搞好教学工作吗？也许通过验收，收获一个“省级示范普通高中”和称号有助于提高学校资质，办学条件，但与教育水平何干？所谓的“长远利益”又是谁的利益？更加让人困惑的是：学校如此欺上瞒下，致学生利益与不顾，将会给学生带来什么样的启示？又将以何面目对待学生？

 

百年大计，教育为本。可是看看我们现在的教育现状，却是一种功利主义横行的失望局面。类似的事我们见得还少吗？检查团来了，学生可以不上课，夹道欢迎；领导来了，即使冒雨也要表演节目；验收团了，不惜一切代价也要蒙混过关……这就是教育的最大悲哀，这就是教育工作者最大的耻辱，或许这也就是我们的教育事业总是落后的原因所在。

 

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