上周我接到一个教师组织的电话，邀请我参选管理委员会以及做组织的秘书。接到电话后我感到很荣幸，对于一个入校没多久的年轻老师，这样被人惦记着，受邀做抛头露面的工作，让我有点受宠若惊。不过还好我没有小人得志、语无伦次，牢记任何重要事件都得先思后行，当时就告诉人家我要和系主任商量一下再答复。兴冲冲跑去和系主任一说，当场被泼了冷水：你还是先把系里的工作干好吧。

既然顶头上司不支持，我也只好淡定，回家还恋恋不舍，和几个好朋友商量，果然是旁观者清啊，他们笑说我为了逃避做真正有创造性的工作，宁愿选择做“busy work”，日程貌似排的满满的，其实没有任何实际成果。这对我将来申请终身教职有害无益。

前段时间，文怀沙“大师”事件闹得沸沸扬扬，其实不过是反映了这个社会的普遍现象——浮躁肤浅太容易，深刻内敛太艰难。为什么能做好研究的总是少数人？搞研究需要精神高度集中，而且有意义、有创新的idea不可能天天冒出来，因此还得耐得住寂寞。真正的学者要不停的读书，不停的思考，哪来的时间搞那么多杂事？不是说这些社会活动不重要，但对于一个年轻学者来说，搞好学问应居首位，教学为次——教学互长，和学生的交流常常迸发思维火花。实际的说，如果我现在再找工作，人家看的还是科研成果，为学校奉献了再多服务并不能为我加多少分啊。将来学术地位稳定了以后，再回馈社会也不迟。

时间有限，要有所为，有所不为，严禁光动嘴皮子耍赖。