俺们学校由左派艺术家建立，信奉“教育面向大众”的宗旨，入学不看高中成绩，只要交得起学费（或者获得政府借款）便可以读。其实不少美国高校对ACT成绩都没有硬性规定，可这并不等于教育质量就会一塌糊涂，面对素质参差不齐的学生，老师常要付出更多的精力，尽心维护另外一个至关重要的原则——“宽进严出”。

近年来美国高等教育竞争愈发激烈，学校，特别是占高校总数超过70%的二三流学校，也陷入了两难：要留住学生，就要确保多数人及格；可要保证教育质量，就必然会有学生跟不上而要重修甚至无法毕业。美国转学相对容易，有些学生甚至转3、4间学校（比如前副总统候选人佩琳）。转学固然可能是因为对学校教育不满，也有小部分人是水往低处流，比如我的一个学生从密歇根州立大学转来，就老跟我抱怨说被这样一家好大学拒绝了对她打击很大，让我以为她应该努力学习吧，结果上学期5门课有4门不及格，才发现我们学校也不是那么好混的。

可有些靠学费吃饭的私立学校甚至公立大学，生怕太严格了会失去学生。有名同事曾在一家私立学院教了5年书，就是因为打分严格而常被院长请去谈话。他笑称自己是“60%俱乐部”成员，也就是说只有60%学生能够在他的课上及格。上个学期他带着1/3不及格的成绩单来找我，有些忧虑学校会责备他。我详细的问了他每个学生不及格的原因，也很惊叹的发现他每次作业打分都记录的极其完善，看来是“作案”多次早学乖了，呵呵。后来居然也没学生来抱怨，反而给了他上佳的教学评价：有心向学的学生一般都能理性的看待自己的成绩，只要老师公正、治学严谨，学生还希望老师严格一点呢，否则岂不是浪费钱财与生命！

学校的名声是建立在教学质量上的，如果不管学生及格不及格都准许毕业，有损学校的声誉，虽然获得了短期的生源，但长期来说无异于饮鸠止渴，也使学位注水，进而贬值。