昨天下午动画系高老师和我们3个教研室主任开了个会，布置了这个学期的任务，然后又讨论09班的教学计划课程的问题。

这回课程大幅度压缩了，合并了很多内容重复的课。

我曾想过把动画造型设计和动画背景设计合并为一门课叫“概念设计”，这次被否决了。

一老师说：合并可以，但不能叫概念设计，这名字太怪异，合并的课程可以叫“动画美术设计”。不过合并以后对教师的要求太高，角色造型、场景都要精通才行。

他的话有道理，合并以后老师是挺难找的，但是既然学生两门都要学，为什么就不能有同时精通两门课的老师呢？而且，我还是非常希望能有概念设计的内容。

概念设计并不只限于工业和建筑领域，在动画、影视、游戏等领域都非常需要优秀的概念设计。因为动漫和影视里的造型和场景设计不是插图，也不是纯艺术的风景画和人物画甚至抽象画，角色要动起来，交通工具也要运转，武器要被特定的人物使用，它们处于什么时代，在什么温度、湿度和光照下存在，它们的运动方式如何，在什么样的空间中活动，它们有什么材质属性等等，都会影响到它们的外观，考虑到所有这些因素，即使是个完全不存在的世界，里面的角色和场景、道具也能让观众感觉到它们是生动、真实的存在。

目前国内的很多动漫造型缺乏概念，而停留在视觉表现即美术设计的层面，也就是说好看是好看（有的连好看都达不到，全是抄袭和拼凑），但缺少可信度，无法拿出理由来解释造型的由来。国内设计的背景也不怎么样，不大气，没新意，不可信的场景比比皆是。

开设这门课，或者加入这些内容，至少可以让学生们在设计的时候脑子里有根弦，不会天马行空设计出不合理的怪物，这样也可以促使我们去了解万事万物，生物、建筑、工业、宇宙方面的常识都对我们的设计相当有利。所以著名概念设计师朱峰说：“这职位（概念设计）是百分之十绘画,百分之九十思考画什么, 所有你需要将这个宇宙中所有可能的东西填满你的思想。我喜欢学习每一个题目——从建筑,生物,化学,以及远古的文化和语言。永远不要停止学习。买书, 在网上看有趣的文章, 或者看电影和看书。脑子里的东西越多越好。”

为了国内动漫影视的发展，概念设计应该拥有一个正式而且重要的地位了。我仍然期待动画学院拥有概念设计这门课的一天。