下午五时许，手机响了，号码显示为“嘉育培婴”，赶紧接通。
    一个怯怯的声音：“妈妈”
    ——“逗逗，怎么了？” 
    “我咬人了”
    晕！又咬人了！！最近是平均半个月就要出现的一次状况！我的头皮有点发麻。然后听到电话那头林老师的声音“逗逗，跟妈妈说，咬了谁呀？”
    “妈妈，我咬了胡思雨（音）”
    “逗逗！怎么又咬人了呢？妈妈不是说了要和小朋友们团结友爱的吗？”
     我有点急了。逗逗在电话那头不吭声。

     又是林老师的声音：“逗逗，可不可以把电话给林老师？让林老师和妈妈说好吗？”
    “逗逗妈妈，你家闺女今天是又咬人了，不过你不要着急，这是一个信号，你女儿逐渐走向独立的信号。我跟你分析一下当时的情况：

    你女儿一直都很喜欢和胡思雨玩，在今天之前，她是完全没有自己的主见的，胡思雨说干嘛，她就会马上附和。而今天就不同了，当时逗逗一个人站在那儿玩，胡思雨过来找她去玩，她不想去，但是没吭声，胡思雨就伸手去拉她，然后逗逗就反过头一口就咬了。
    这说明一个状况，就是你女儿已经开始有自己的想法了，只是她还不善于表达她的想法，所以她采取了这种简单粗暴的方式。
    我已经告诉逗逗了，下次遇到这种情况，可以跟胡思雨说：‘我现在不想过去玩，我等下再和你玩好吗？’而不要去咬小朋友。
    之所以让你女儿给你打这个电话呢，是因为反馈单上有反映“咬人”这个情况，我担心你们回家会先训斥她，所以先告诉你一声。像这种情况，应该逐步引导，不要刻意地就此事批评她，以免引起孩子的紧张不安。孩子在这个年龄段出现咬人的现象也是很正常的，请你们也不要过于紧张。”
    放下电话，从办公室走出来，雨后的天空特别纯净，不远处信江河的水面印着夕阳的余光缓缓地荡漾。一种暖意从心底开始蔓延。
    非常感动，也很庆幸。之所以要这样真实的去努力回忆林老师就这事所说过的每一句话，是想让逗逗在长大之后还能记得，曾经在她人生最需要扶持需要引导的初级阶段她那么幸运地遇到了这么好的良师。我想，一个老师可以对孩子做到这样，那真的是有一份爱孩子的心在里面的。这种对自身职业的热爱，也是我应该学习的。

    我知道林老师没事会上来踩踩逗逗的博客，但我想了又想，还是把这件事情完整的记录在这里。请林老师看到这一篇的时候，顺便也接受一下我们作为父母发自内心的感谢。